1.1 从互联网到物联网 教案（表格式） 清华大学版信息技术八年级上册.pdf

单元基本信息

单元教学主题物联网入门单元课时12

物联网在生活中的应用已经随处可见。小清想深入了解物联网技术，并且搭建一个简单的物联网应

用模型，给其他同学进行演示。他遇到了如下一些问题。

（1）物联网是通过什么技术将世间万物联系在一起的？

项目情

（2）物联网是如何感知外部世界的各种信息，又是如何控制这些设备的？

境

（3）想要搭建一个物联网应用，可以选择哪些快速入门的服务平台？

你想不想像小清一样，搭建一个简单的物联网应用模型呢？带着这样的目标去学习，相信你也会学

有所获。

项目任

搭建一个简单的物联网应用模型

务

1.信息意识：感受物联网给人们的学习、生活和工作方式带来的改变。

2.计算思维：能根据需求，设计和搭建简单的物联系统原型，体验其中数据处理和应用的方法与过程。

单元学

3.数字化学习与创新：有效搜索所需学习资源，探究信息科技支持学习的新方法、新模式；选择恰当的

习目标

数字设备支持学习，改变学习方式，具备利用信息科技进行自主学习和合作学习的能力。

4.信息社会责任：在物联网应用中，保护个人隐私，尊重他人隐私。

项目活动对应教材中的课题拟解决的项目问题课时

学习智能终端、传感器和执行器等物联网设

项目筹备单元前言备，了解物联网的运行原理和协议，搭建一

个简易的物联网系统，实现远程互联。2

对物联网的定义、起源、工作流程及应用有

第1节

初步了解。

认识智能终端和开源硬件，体验开源硬件的

第2节不同控制方式，为搭建自己的物联网系统选2

择合适的智能终端。

了解物联网通信技术，理解物联网通信协

整体设

第3节议，为后续选择物联网系统搭建选择合适的1

计

知识探究通信技术以及通信协议。

通过对传感器技术、条码和射频识别技术的

第4节学习，了解物联网是如何感知外部世界的各2

种信息,为后续选择物联网系统搭建打下基础

基于掌控板硬件，控制显示模块，声音模

第5节块，电动执行模块，为后续选择物联网系统2

搭建过程中选择硬件打下基础

第6节实际搭建及搭建问题解决2

按照项目实施规划与小组分工表的要求，继

整理展示