第1课 从食物采集到食物生产2023-2024学年新教材高中历史选择性必修2经济与社会生活同步教学设计 (统编版2019).docxVIP

第1课从食物采集到食物生产2023-2024学年新教材高中历史选择性必修2经济与社会生活同步教学设计(统编版2019)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是关于从食物采集到食物生产的历史变迁。具体内容包括：

1.食物采集时期的狩猎采集生活方式，以及这一时期人类对食物的认识和利用。

2.农业革命的发生，农作物的种植和家畜的驯化，以及这一变化对人类社会的影响。

3.食物生产的发展，包括耕作技术的进步，农业生产组织的变化，以及食物生产对人类生活方式和社会结构的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在初中历史课程中已经学习了人类起源和早期人类文明的发展，对人类社会的演变有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解人类从食物采集到食物生产的转变，以及这一转变对人类社会的影响，帮助学生构建更为完整的历史知识体系。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.时空观念：通过学习食物采集到食物生产的历史变迁，帮助学生建立正确的时间和空间观念，理解不同历史时期人类食物生产方式的差异和变迁。

2.史料实证：引导学生运用史料，如考古发现、古代文献等，来验证食物生产方式的变化，培养学生的实证意识和批判性思维。

3.历史解释：通过分析食物生产方式的变化对人类社会的影响，培养学生的