2024-2025学年浙科版高二上学期生物学试题及答案指导.docxVIP

2024-2025学年浙科版生物学高二上学期自测试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、在人体的免疫系统中，下列哪一项不属于特异性免疫反应？

A.T细胞识别并摧毁被病毒感染的细胞

B.B细胞产生抗体来对抗特定抗原

C.皮肤作为物理屏障阻止病原体入侵

D.记忆细胞对再次遇到的相同抗原迅速作出反应

2、关于DNA复制的过程，以下哪个陈述是正确的？

A.DNA聚合酶只能从5’端向3’端合成新的DNA链。

B.在复制叉处，两条新合成的DNA链都是连续合成的。

C.RNA引物是由DNA聚合酶合成的。

D.解旋酶的作用是在复制过程中解开双链DNA，但不会移动复制叉。

3、以下关于生物膜结构的描述，正确的是：

A、生物膜主要由蛋白质和糖类组成

B、生物膜的基本骨架是磷脂双分子层

C、生物膜上的蛋白质都是膜内蛋白

D、生物膜上的糖类主要用于能量储存

4、下列关于光合作用的描述，错误的是：

A、光合作用是植物通过叶绿体吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程

B、光合作用的两个阶段分别是光反应和暗反应

C、光反应发生在叶绿体的类囊体膜上，暗反应发生在叶绿体的基质中

D、光合作用过程中，水的光解产生氧气，并释放出电子

5、在细胞分裂过程中，染色体数目加倍发生在哪个阶段？

A.有丝分裂前期

B.有丝分裂后期

C.减数第一次分裂

D.减数第二次分裂

6、下列哪种物质主要负责细胞内信号传导？

A.DNA

B.RNA

C.蛋白质

D.磷脂

7、下列关于细胞呼吸过程的描述，正确的是：

A.细胞呼吸只发生在有氧条件下

B.细胞呼吸的最终产物是水

C.有氧呼吸和无氧呼吸的最终产物都是乳酸

D.细胞呼吸的第一阶段是产生ATP的过程

8、以下关于酶特性的描述，错误的是：

A.酶具有高效性

B.酶具有专一性

C.酶的活性受温度影响

D.酶的活性不受pH值影响

9、下列关于DNA复制的叙述，哪一项是不正确的？

A.DNA复制发生在细胞周期的S期。

B.DNA复制需要DNA聚合酶参与。

C.复制过程遵循碱基互补配对原则。

D.DNA复制是完全保守的，即新合成的两条链均为全新的。

11、以下哪种细胞器是进行光合作用的场所？

A.线粒体

B.叶绿体

C.内质网

D.核糖体

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、下列关于细胞分裂与分化的叙述中，正确的是：

A.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生改变

B.在生物体发育过程中，细胞分裂总是优先于细胞分化

C.细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂

D.分化的细胞不再进行分裂

2、关于基因表达调控的描述，正确的有：

A.基因表达仅受转录水平控制

B.环境因素不会影响基因表达

C.mRNA加工后直接翻译成蛋白质，无需其他调控机制

D.转录因子通过结合启动子区域调控基因转录

3、以下关于细胞膜的描述正确的是（）

A.细胞膜具有选择透过性

B.细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成

C.细胞膜的结构特点是流动性

D.细胞膜的功能是维持细胞的内环境稳定

4、以下关于光合作用和呼吸作用的描述正确的是（）

A.光合作用和呼吸作用是生物体能量代谢的两个基本过程

B.光合作用和呼吸作用都是细胞内发生的化学反应

C.光合作用和呼吸作用在植物体内相互依存，共同维持生物体的生命活动

D.光合作用和呼吸作用产生的能量可以相互转换

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题

题目：请分析以下实验过程，并回答相关问题。

实验背景：为了探究植物激素对植物生长的影响，研究人员设计了一个实验，他们将同一品种的幼苗分为两组，分别标记为A组和B组。A组幼苗在生长过程中施用一定量的生长素，B组幼苗不施用生长素，作为对照组。经过一段时间观察，A组幼苗的平均高度显著高于B组。

实验过程：

1.实验前，对两组幼苗进行同样的浇水、光照等基础管理。

2.在实验开始后，A组每天施用一定量的生长素，B组不施用。

3.每隔一段时间，测量两组幼苗的平均高度。

4.实验结束后，对两组幼苗的生长情况进行分析。

问题：

1.请简述实验中A组和B组幼苗的区别。

2.根据实验结果，说明生长素对植物生长的影响。

3.如果要进一步探究生长素的作用机理，你认为可以进行哪些实验设计？

第二题

【题目】下列关于生态系统中生物多样性的描述，正确的是：

A.生物多样性是指生物种类的丰富程度，不包括遗传多样性和生态系统多样性

B.生物多样性是生态系统稳定性的基础，没有生物多样性，生态系统就无法维持

C.生物多样性的降低会导致生态系统的功能逐渐减弱，但不会对人类产生严重影响

D.生物多样性的保护主要是为了维持生态平衡，与人类利