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;课标原文:;一天,一个不满10岁男孩到医院放射科拍摄足部X线时,问李医生:“阿姨,我脚臭吗?”李医生回答:“臭也没关系。”这时孩子妈妈说:“孩子脚伤了,来医院前他自己用香皂洗了三遍。因为穿球鞋脚臭,怕熏着阿姨。”李医生连连称赞男孩是个懂事好孩子,以后还经常与人家和同事聊起此事。这件事使李医生心情舒畅了好几天。

又一次,李医生值夜班。凌晨两点,一位满口脏话、满身酒气人来拍片子。患者踝骨扭伤,李医生轻轻操作,耐心对待他。患者酒精发作不能自制,一边骂人还要打人,李医生努力控制自己情绪,一切按最快速度进行。当李医生把片子送到患者手里时,不知是酒醒了还是被李医生真诚感动了,该患者竟然说了声“谢谢!”

;;

见面语表示:

感激语表示:

致歉语表示:

告别语表示:

祝福语表示:;文明礼貌“十字”用语你知道吗?

;相关链接:

礼貌用语

首次见面说【久仰】分别重逢说【久违】征求提议说【指教】

求人原谅说【包涵】求人帮忙说【劳驾】偿还原主说【奉还】

麻烦他人说【打搅】向人祝贺说【恭喜】求人解答用【请教】

请人指点用【赐教】托人办事用【拜托】赞人看法用【高见】

探望他人用【造访】宾客来访用【光临】送客出门说【慢走】

与客道别说【再来】陪同朋友说【奉陪】中途离开说【失陪】

等候客人用【恭敬】请人勿送说【留步】欢迎购置说【光临】

;步骤四:测一测;步骤五:演一演

假期你到同学吴迪家做客,吴迪一家对你很热情。

(提醒:见面时,临别时礼仪)

;

握手礼仪:

(1)与同辈握手,假如两个人比较熟悉且感情比较激动时,握手力度能够大些,握手时间能够长些,握手时间能够长些,并能够双手加握。

(2)与长辈握手,若对方是长辈或上级,则用力稍小,不然给人一个强迫感。与晚辈或下级握手能够适当用力。

(3)与异性朋友握手,女方首先伸手或有握手之意,等女方伸出手后,男方再伸手轻轻握。假如女方不伸手,或无伸手之意,???方能够点头表示或鞠躬。不要冒然伸手,让女方有非握手不可之感。

;

友情提醒:请同学们从以下几个方面

合作探究。

1、学会倾听

2、学会交谈

3、学会赞美

4、学会批评

5、学会道歉;归纳:;

交谈技巧:

;赞美他人技巧:

;批评技巧:;道歉技巧;学后心得;做人是一门学问,也是一门艺术。在日常交往中我们要做到礼貌待人、语言文明、态度亲和、举止端庄、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、着装得体、考究卫生,要学会倾听、学会表示、学会赞美他人、学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。只有这么,我们才能营造出友好、温馨人际空间。;本课小结

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