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2010-2023历年福建八县一中高二下学期期末考试历史卷

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.如右图所示，有人说，宋朝一代，官员多如天上银河里的星星，又有人说，宋朝一代，目不见官。导致这一局面的主要原因是?????????

A．北宋官员人浮于事

B．北宋科举考试的发展

C．北宋强化中央集权

D．北宋吸取了前代的教训

2.据新华网报道，受金融危机影响，马克思著作《资本论》在德国重新畅销（见右图）。这一现象说明

A．资本主义制度已走到尽头

B．只有《资本论》可以拯救金融危机

C．马克思理论是人类文明的优秀成果

D．社会主义制度呼之欲出

3.华盛顿、孙中山、甘地三人都为了民族独立、国家富强进行了不懈努力。阅读材料，回答问题：

材料一：1894年，孙中山上书直隶总督李鸿章，提出革新政治的主张，但遭到冷遇。孙中山由此感悟到“和平方法无以复施”。

材料二：1893年以后的22年中，甘地将印度教派的仁爱、不杀生主张同《圣经》、《古兰经》中的仁爱思想结合起来，逐渐形成了“非暴力主义”的思想。

——以上两则材料均引自人民版《中外历史人物评说》

材料三：??????

（1）孙中山、华盛顿并称“东西两国父”，试概括两者历史活动的相似之处。（3分）

（2）孙中山和甘地同被誉为“亚洲觉醒”的先驱，指出两者在领导资产阶级民族民主革命的过程中采取的斗争方式有何不同？根据材料一和二比较分析影响两者走上不同道路的原因是什么？（4分）

（3）依据材料三，指出甘地是如何实践其“独一无二”的斗争方式的？（4分）

（4）从三位“国父”的人生经历中你得到哪些重要启迪？（4分）

4.“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么往低处流……这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。”破解了这些“在当时却是根本无法认识和把握的”问题的人物是

5.按照《周礼》，只有天子才能使用“八佾”（八列舞女）的礼乐，可是，到春秋时期连鲁国大夫季氏也公然“八佾舞于庭”，对此孔子愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍！”。这说明孔子政治思想中的“礼”是：

A．西周的礼乐制度

B．西周时期的等级名分制度

C．春秋时期的社会秩序

D．春秋时期的政治制度

6.东西方的先哲孔子和柏拉图在世界思想文化史上占有重要地位。阅读材料，回答问题：

材料一：柏拉图主张一个社会的核心价值和基本原则应该是“正义”，为此设计了“理想国”。在柏拉图的“理想国”中，奴隶不算人，没有任何权利。奴隶主和自由民才有公民权，所有十岁以上的公民都要送到乡下，进行普及教育。但他们是分成严格等级的。第一等级是“护国者”，老天在铸造他们时在他们身上加入了黄金，他们是国家的最高统治者，负责监护国家和处理政事。第二等级是“保国者”，老天在铸造他们时加入了白银，他们也是统治者，负责抵御敌人，保卫国家。第三等级是“供养者”，老天在铸造他们时加入了铜和铁，他们是农民、手艺人和生意人，他们的任务是用产品去供养前两种人。柏拉图认为，要使国家长治久安，这三种人必须各安其位，各司其职，并要在管理阶层和军队里消灭私有制实现公有制。

材料二：柏拉图书札有这样一段自白：“……看到政局混乱，我徬徨四顾，莫知所措。我反复思之，唯有大声疾呼，推崇真正的哲学，使哲学家获得政权，成为政治家，或者政治家奇迹般地成为哲学家，否则人类灾祸总是无法避免的。”

材料三：孔子主张实行“仁政”，而实行仁政的关键在于“举贤人”，他提出了一个理想贤人的标准，就是“内圣外王”。

请同答：

(1)阅读材料一指出《理想国》的中心议题是什么？“国家”的前提又是什么(6分)

(2)结合材料二、三与所学知识指出柏拉图“哲学家王”的主张与儒家的“内圣外王”的理论有何异同？(9分)

7.如果让你对《中国封建王朝落日的辉煌》这一课题进行自主探究，请问以下哪位人物可以作为研究对象

8.阅读材料，回答相关问题：

材料一：“……前面我们已经看到，工人革命的第一步是使无产阶级转化成统治阶级，争得民主。……无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。”

——马克思、恩格斯《共产党宣言》

材料二：在三年内战结束后，列宁说：“俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。

材料三：“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，两者都是经济手段”。

——邓小平南方谈话

请回答：

（1）根据材料一，《共产党宣言》