《0—9的加减法》练习五和练习六（讲义）一年级上册数学西师大版.docx

西师大版新教材小学数学一年级上册

第二单元0—9的加减法

练习五

1.

解题思路：先说图意，第一幅图是5只鸟飞走2只，还剩3只；第二幅是第一排的5只蜗牛比第二排的只个蜗牛多1只蜗牛，都用减法计算。再看图写出结果。

参考答案：5-2=3（只）5-4=1（只）

2.

解题思路：先看图说一说图意，再根据图意写出结果。

参考答案：5-3=24-1=35-5=0

3.

解题思路：先说一说图意，再根据图意写出结果。（要注意第三小题是一图四式）

参考答案：

4.

解题思路：先说图意，第一幅图意是小朋友有6个气球，放飞了2个，还剩4个；第二幅图是有7根木料，大象运走了2根，还剩5根。再根据图意列式计算。

参考答案：6-2=4（个）7-2=5（根）

5.

解题思路：先想数的分解算出结果，再写一写。

参考答案：8-3=57-6=19-4=59-2=7

6.

解题思路：想数的组成分解填数。

参考答案：

7.

解题思路：先根据图意拨算珠，边拨边说拨珠的过程，再把拨珠过程用算式表示出来。

参考答案：6+2=87-5=2

8.

解题思路：用自己喜欢的图案表示算式的意思，注意要把合并或拿走的意思表达出来。

参考答案：

9.

解题思路：想数的组成和分解，填写结果。

参考答案：

10.

解题思路：先根据图意提问题：一共有多少个人？男生比女生少多少个人？再列式计算。

参考答案：4+5=9（个）5-4=1（个）

思考题

解题思路：第一题：因为6-2=4，所以=2。第二题：因为5+4=9，等于5，又因为7-5=2，所以等于7。

参考答案：

第二单元0—9的加减法

练习六

1.

解题思路：先说图意：左边有3只小浣熊，中间有2只，右边的4只，一共有多少只？这是求三部分的和，用加法计算。有9朵花，先拿走1朵，又拿走3朵，还剩多少朵？这是求剩余，用减法计算。说图意列出算式后，再用掌握的计算方法算出结果。

参考答案：3+2+4=9（只）9-1-3=5（朵）

2.

解题思路：先说图意后，再列式计算出结果。

参考答案：3+3+2=8（个）8-3-2=3（个）

3.

解题思路：先说图意列出算式，再算出结果。左图：6个三角形，拿走4个，又拿来3个，现在一共有多少个三角形？右图：左边有2个圆，右边有7个圆，从这些圆中拿走4个后，还剩多少个圆？

参考答案：6-4+3=52+7-4=5

4.

解题思路：按从左到右计算的方法计算出结果。

参考答案：1+7+1=94-3+5=62+6-4=48-2-3=35+4-2=7

9-3-4=2

5.

解题思路：根据题意列出算式，再算出结果。

参考答案：2+2+2=6（根）8-2-2=4（只）7+2-3=6（个）

6.

解题思路：先说算式的意思，再按算式的意思画图。

参考答案：

9-3-2

6+2-4

7.

解题思路：先数各种动物有多少只（数的时候可以数一只划掉一只，避免重复或遗漏），再填空。

参考答案：

8.

解题思路：先计算出结果，再竖列比较，看上下两道题有什么规律。

参考答案：

规律：我们学习的连加、连减、加减混合中，交换两次运算的位置（连同运算符号和运算符号后的数一起交换），得数不变。

规律：我们学习的连加、连减中，第一个数相同，连加、连减的数的和相同（3+3=1+5，2+4=3+3），它们的结果相同。在加减混合运算中，第一个数相同，加数和减数同时增加，并且增加的数相同（6-5=5-4），得数不变。

思考题

解题思路：9-1-2=6，9-1-3=5，9-2-3=4。

参考答案：