1.2.2 减法的意义（分层练习）-一年级数学上册（冀教版·2024秋）.docx

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2.10以内的加减

夯实基础第2课时减法的意义

夯实基础

1.看算式，先画△，再写得数。

4-2=()

3-1=()

2.算一算，连一连。。

3.看谁算得又快又准。

4.算一算。

进阶提升

5.看图列式并计算。

6.算一算，把小狗和它们各自的骨头连起来。

7.算一算。

8.算一算,根据得数圈一圈。

拓展应用

9．把数量差为2的图连起来。

10.给得数相同的小车涂上相同的颜色。

11.在里填上“”“”或“=”。

12.在□里填上适当的数。

13.把1、2、3、4、5填在□里,使算式成立。(每个数只能用一次)

(1)□-□=□-□=□(2)□-□=□-□=□

该用户很懒，什么也没介绍

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