2023-2024学年沪粤版八年级物理下册第九章第二节阿基米德原理教案.pdfVIP

教案学年沪粤版八年级物理下册第九章第二节阿基

米德原理

一、教学内容

1.阿基米德原理的定义和公式

2.浮力的大小与物体排开液体体积的关系

3.物体在液体中的浮沉条件

4.阿基米德原理的应用实例

二、教学目标

1.让学生理解阿基米德原理的定义和公式，掌握浮力的大小与物

体排开液体体积的关系。

2.通过实例分析，让学生学会运用阿基米德原理解决实际问题。

3.培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的科学思维能

力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：阿基米德原理的理解和应用，浮力大小与物体排开

液体体积的关系。

2.教学重点：阿基米德原理的公式推导，浮力大小与物体排开液

体体积的关系。

四、教具与学具准备

1.教具：浮力计、量筒、烧杯、弹簧测力计、金属块、塑料块、

细线、剪刀、胶带。

2.学具：学生实验套件（包括浮力计、量筒、烧杯、弹簧测力计、

金属块、塑料块、细线、剪刀、胶带）、笔记本、笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察并描述放入水中的物体（如石头、

木块等）的浮沉情况。引导学生思考浮力的大小与物体的体积、排开

液体的体积、物体的密度等因素的关系。

2.知识讲解：介绍阿基米德原理的定义和公式，解释浮力的大小

与物体排开液体体积的关系。通过示例和图示，让学生理解阿基米德

原理的应用。

3.实验操作：学生分组进行实验，利用浮力计、量筒等工具测量

物体在液体中的浮力，并记录实验数据。引导学生通过实验数据分析

浮力大小与物体排开液体体积的关系。

4.例题讲解：出示一些与阿基米德原理相关的例题，让学生运用

所学的知识解决问题。引导学生通过运用阿基米德原理解决实际问题，

加深对原理的理解和应用。

5.随堂练习：设计一些随堂练习题，让学生独立完成，巩固所学

知识。

六、板书设计

1.阿基米德原理的定义和公式

2.浮力的大小与物体排开液体体积的关系

3.物体在液体中的浮沉条件

4.阿基米德原理的应用实例

七、作业设计

1.作业题目：

（1）阿基米德原理的定义和公式的推导过程。

（2）运用阿基米德原理解决一个实际问题，如计算一个物体在液

体中的浮力。

2.答案：

（1）阿基米德原理的定义：物体在液体中受到的浮力等于它排开

液体的重力。

阿基米德原理的公式：F浮=G排=ρ液V排g

（2）实际问题解答：根据实验数据和阿基米德原理计算物体在液

体中的浮力，并解释计算结果。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导学生进一步探究阿基米德原理在生活中的应用，

如船舶的浮力原理、潜水艇的工作原理等。鼓励学生参与科学实验和

探究活动，提高学生的科学素养和实践能力。

重点和难点解析：阿基米德原理的应用实例分析

一、阿基米德原理的应用实例分析

1.船舶的浮力原理

船舶能够浮在水面上，就是基于阿基米德原理。船舶的设计和制

造，需要确保船舶的总浮力大于其总重力。船舶的浮力来源于其排开

的水的重量，即船舶底部所受的浮力等于其排开水的体积乘以水的密

度和重力加速度。通过实例分析，让学生了解船舶的设计参数，如船

体的形状、排水量等，以及如何通过阿基米德原理来计算船舶的浮力。

2.潜水艇的工作原理

潜水艇能够在水下浮沉，也是依靠阿基米德原理。潜水艇通过改

变自身的水舱进水量和排水量，来改变自身的浮力，从而实现浮沉。

例如，当潜水艇需要下潜时，它会向水舱中注入水，增加自身的重力，

使其总重力大于总浮力，从而下潜。相反，当潜水艇需要上浮时，它

会将水排出水舱，减少自身的重力，使其总重力小于总浮力，从而上

浮。通过实例分析，让学生了解潜水艇的工作原理，以及如何利用阿

基米德原理来控制浮沉。

3.救生圈和救生衣的原理

救生圈和救生衣都是利用阿基米德原理来实现的。它们的设计目

的是增大人体在水面上的浮力，使人能够漂浮在水面上，避免沉没。

例如，救生圈通过其巨大的体积，排开大量