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幼儿园小班我的爸爸妈妈教案反思
(1)小班社会公开课教案《我的爸爸妈妈》含反思
活动目标:
1、能大胆地说出爸爸妈妈对自己的爱惜,体验爸爸妈妈对自己的爱。
2、尝试用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱,增进与爸爸妈妈的情感。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。
4、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望
活动预备:
1、小鸟一家的图片各一张。
2、生活中爸爸妈妈照看孩子的PPT。
3、幼儿已会唱歌曲:《好妈妈》,会念儿歌《我的爸爸》。
4、贴了爸爸妈妈照片的爱心相框。
活动过程:
一、故事导入。
1、讲故事:《小鸟的爸爸妈妈》。
2、故事中有谁?鸟爸爸鸟妈妈是怎样爱惜小鸟的?
3、小结:小鸟真幸福,有鸟爸爸鸟妈妈为它找食物、做嬉戏、遮风挡雨。你的爸爸妈妈是怎样爱惜你的呢?
二、讲讲爸爸妈妈对自己的爱惜。
1、鼓舞幼儿大胆叙述爸爸妈妈对自己的爱。
2、看PPT,说说图上的爸爸妈妈在做什么?
3、小结:爸爸妈妈为你们做了这么多事,这么爱你们,你们应当怎样爱惜爸爸妈妈呢?
三、表达对爸爸妈妈的爱。
1、和边上的小朋友争论沟通一下,说说想为爸爸妈妈做些什么事。
2、请个别幼儿叙述自己想为爸爸妈妈做的事,并进展角色表演。
四、完毕局部。
鼓舞幼儿回家后用刚刚想到的好方法多爱爱爸爸妈妈,这样的话,你们的爸爸妈妈会更快乐更爱你们的。
延长:讲起自己的爸爸妈妈,有许多话要说,这里的爱心相框里贴了很多爸爸妈妈的照片,嬉戏完毕后,可以跟好朋友介绍介绍自己的爸爸妈妈,让他们知道你爸爸妈妈叫什么名字、他们的属相、做什么工作等等,好吗?
活动反思:
《纲要》在社会领域的内容与要求中指出“帮忙幼儿正确熟悉自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能。”让幼儿熟悉他人,我觉得首先应当从孩子身边的人开头。爸爸妈妈是孩子最亲近的人,但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作,了解爸爸妈妈工作的辛苦,是引发幼儿关怀父母情感的根底。另外,通过活动,引发了孩子关怀爱惜父母,不依靠父母,萌发了独立活动的意识。整个活动孩子们的激情都比拟高,许多小朋友都争着回答下列问题,孩子们的语言表达力量也得到了提高。(2)小班教案《我爱我的爸爸妈妈》含反思
活动目标
1、区分爸爸妈妈的用品,愿意参与仿照爸爸妈妈的活动。
2、懂得为父母做些力所能及的小事。
3、关怀、爱我们的爸爸妈妈。
4、培育幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
5、初步培育幼儿有礼貌的行为。
活动预备
1、收集爸爸妈妈的生活用品。
2、爸爸妈妈在家里做事的录像。
活动过程
一、探究爸爸妈妈的物品。
1、小朋友,早上谁送你们来的?
哦,有的是爷爷爷爷奶奶,也有的是爸爸妈妈。
教师为你们预备了很多爸爸妈妈的用品,等会请小朋友每人拿一样,看看是什么东西?再想一想是谁用的?
来,我们一起去看看(把你拿到的东西和旁边的小朋友说一说)
2、小朋友们,拿好你的东西回到座位上,谁来说说你拿的是什么?项链是谁用的?衬衫呢?
二、物品分类。
1、小朋友们都说得很好,这些东西有的是爸爸用的,有的是妈妈用的,下面请小朋友把妈妈用的东西送给妈妈,把爸爸用的东西送给爸爸,送的时候要大声地对妈妈说:“妈妈,我把围巾送给你!”
2、检查:我们来看看爸爸帅不帅?刚刚哪些小朋友帮爸爸装扮的?起立!夸夸他们!
再看看妈妈美丽吗?你们真能干,来,我们握握手!
三、观看录像,回忆爸爸妈妈的辛苦。
1、爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园,还要做哪些事?你们说得真好,我们一起来看看电视里的爸爸妈妈做了哪些事呢?
2、爸爸妈妈在做什么?
3、爸爸妈妈每天要送小朋友上幼儿园,还要上班、做家务,真辛苦呀!我们来对爸爸妈妈说一句甜甜的话,你想到什么话来告知大家!你的话真好听,你们说得真好,你真爱你的爸爸妈妈!
我们就说最简洁的三个字:我爱你,会吗?
四、谈话小结,提升情感。
我们一起去对爸爸妈妈说一说甜甜的话。
教学反思
“感恩”一个漂亮的词眼,围绕感恩我们细心设计了一个系列的活动,引导孩子学会关怀家人,爱护家人,激发爱家人的情感,知道向感恩家人!由关爱家人延长到关爱身边的人、爱家乡、爱祖国等更高级的情感。本次活动比拟符合小班幼儿的年龄特点,生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿,让他们始终保持倾听、观看和积极参加的热忱。邀请家长共同参加更加增进亲子关系。缺乏之处是在活动完毕以后还可以通过商讨、讨论,更加深
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