广东省广州市海珠区第九十七中学2022-2023学年七年级上学期期中数学试题.docxVIP

广州市第九十七中学2022学年第一学期期中检测

七年级数学试卷

第一部分选择题（共30分）

一、选择题（本题有10个小题，每小题3分，满分30分，下面是每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的）

1.下列说法中正确的是（）

A.没有最小的有理数 B.0既是正数也是负数

C.整数只包括正整数和负整数 D.﹣1是最大的负有理数

【答案】A

【解析】

【详解】B、0既不是正数也不是负数；

C、整数包括正整数、负整数和零；

D、没有最大的负有理数.

故选A

【点睛】考点：有理数的性质

2.下列说法：

（1）互为相反数的两个数的和为0；

（2）绝对值最小的有理数是0；

（3）在数轴上，右边的数总比左边的数大；

（4）一个有理数不是整数就是分数；

（5）离原点越远的点，表示的数的绝对值越大．

其中正确的有（）

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

【答案】D

【解析】

【分析】根据相反数，绝对值，数轴以及有理数的分类分别判断即可．

【详解】解：（1）互为相反数的两个数的和为0，故正确；

（2）绝对值最小的有理数是0，故正确；

（3）在数轴上，右边的数总比左边的数大，故正确；

（4）一个有理数不是整数就是分数，故正确；

（5）离原点越远的点，表示的数的绝对值越大，故正确．

∴正确的有5个，

故选D．

【点睛】本题考查了相反数，绝对值，数轴以及有理数的分类，属于基础知识，判断时可以适当举出反例．

3.一实验室检测A、B、C、D四个元件的质量（单位：克），超过标准质量的克数记为正数，不足标准质量的克数记为负数，结果如图所示，其中最接近标准质量的元件是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】分别求出每个数的绝对值，根据绝对值的大小找出绝对值最小的数即可．

【详解】∵|+1.2|=1.2，|-2.3|=2.3，|+0.9|=0.9，|-0.8|=0.8，

0.8＜0.9＜1.2＜2.3，

∴从轻重角度看，最接近标准的是选项D中的元件，

故选D．

【点睛】本题考查了绝对值以及正数和负数的应用，掌握正数和负数的概念和绝对值的性质是解题的关键，主要考查学生的理解能力，题目具有一定的代表性，难度也不大．

4.这些数：，，，，，，中，有理数有（）个

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据有理数的定义，数出有理数的个数即可求解．

【详解】解：在，，，，，，中，有理数有，，，，，共5个，

故选B．

【点睛】本题考查了有理数的定义，掌握有理数的定义是解题的关键．有理数是整数（正整数、0、负整数）和分数的统称．

5.如图：下面给出的四条数轴中画得正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据数轴的三要素来判断数轴是否正确．数轴三要素：原点，正方向，单位长度．

【详解】解：A、没有原点，故错误，不合题意；

B、三要素完整，故正确，符合题意；

C、0的左边应该是负数，右边是正数，故错误，不合题意；

D、单位长度不一致，故错误，不合题意．

故选：B．

【点睛】本题主要考查了数轴的概念：规定了原点，正方向和单位长度的直线叫做数轴．判断是不是数轴要结合三要素来确定．

6.若，则式子的值为（）

A.-11 B.-1 C.11 D.1

【答案】B

【解析】

【分析】根据绝对值与平方的非负性即可求解a,b，再根据整式的加减化简即可求解.

【详解】∵

∴a-2=0，b+3=0

故a=2，b=-3

∴=

=3×2+2×（-3）-1

=-1

故选B.

【点睛】此题主要考查整式加减，解题的关键是熟知绝对值与平方的性质、整式的加减运算法则.

7.下列说法中，错误的是（）

A.字母相同，次数也相同的项是同类项

B.若，则和是同类项

C.和是同类项

D.与不一定是同类项

【答案】A

【解析】

【分析】根据同类项的定义：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，这样的项叫做同类项，分别判断即可．

【详解】解：A、字母相同，相同字母的次数也相同的项是同类项，故错误，符合题意；

B、若，则和是同类项，故正确，不合题意；

C、和是同类项，故正确，不合题意；

D、与不一定是同类项，故正确，不合题意；

故选：A．

【点睛】本题考查了同类项的判断，解题的关键是掌握同类项的定义．

8.若多项式，则的值是（）

A.7 B.8 C.10 D.13

【答案】B

【解析】

【分析】由，再将变形为后，再整体代入计算即可．

【详解】解：，

，

故选：B．

【点睛】本题考查代数式求值，将代数式进行适当的变形是正确求值的关键，整体代入是常用的方法．

9.若把x﹣y看成一项，合并2(x﹣y)2+3(x﹣y