综合与实践——绿色出行（教案）-2023-2024学年六年级下册数学人教版.docx

综合与实践——绿色出行（教案）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

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教学内容

本节课是人教版六年级下册的数学综合与实践内容，主题为“绿色出行”。课程内容主要包括对不同出行方式（步行、自行车、公共交通、私家车等）的碳排放量进行调查和分析，通过数学计算和数据分析，让学生了解各种出行方式对环境的影响，并尝试提出一些“绿色出行”的建议。此外，还会涉及到简单的概率统计知识，让学生学会如何通过样本数据来估计总体的情况。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括数学语言、数学思维、数学应用和数学价值观四个方面。首先，通过调查和分析各种出行方式的碳排放量，培养学生的数学语言能力，让他们学会如何用数学语言来描述和表达问题。其次，通过计算和数据分析，锻炼学生的数学思维能力，让他们学会如何用数学的眼光来看待和解决问题。再次，通过实际问题的解决，提升学生的数学应用能力，让他们学会如何将数学知识运用到生活中。最后，通过讨论和思考，培养学生的数学价值观，让他们认识到数学在解决实际问题中的重要作用，以及绿色出行对环境保护的重要性。

重点难点及解决办法

“三、重点难点及解决办法”

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、调查问卷表格、碳足迹计算器软件。

2.课程平台：人教版六年级下册数学教材、教学课件、相关环保资料。

3.信息化资源：互联网、绿色出行相关视频资料、统计数据图表。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、调查法、实践操作法。

教学实施过程

“五、教学实施过程”

知识点梳理

“六、知识点梳理”

教学反思与总结

“七、教学反思与总结”

板书设计

“八、板书设计”

作业布置与反馈

“九、作业布置与反馈”