第2章 第17课时 二次根式(3)2023-2024学年八年级上册数学高效课堂教学设计(北师大版).docx

第2章第17课时二次根式(3)2023-2024学年八年级上册数学高效课堂教学设计(北师大版)

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教材分析

“第2章第17课时二次根式(3)”是人教版初中数学八年级上册的教学内容。本节课主要围绕二次根式的性质和运算进行深入学习，巩固学生对二次根式的理解，提高他们的运算能力。内容涉及二次根式的乘除运算，以及与有理数的混合运算。通过本节课的学习，学生将能够熟练掌握二次根式的运算规则，并能够灵活运用到实际问题中。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象和逻辑推理能力，通过对二次根式的性质和运算的学习，让学生能够从具体的事物中抽象出二次根式的概念，并运用逻辑推理能力理解和掌握二次根式的运算规则。同时，通过解决实际问题，培养学生的数学建模和数学运算能力，使他们能够将所学的知识运用到实际生活中。此外，通过小组合作和讨论，培养学生的数学交流和合作能力。

重点难点及解决办法

重点：二次根式的性质和运算规则，特别是在混合运算中的运用。学生需要掌握二次根式的乘除运算，以及与有理数的混合运算。

难点：1.理解二次根式的乘除运算规则，特别是在解决实际问题时如何正确运用这些规则。2.在混合运算中，如何正确识别和处理二次根式和其他运算符的组合。

解决办法：1.通过具体的例子和练习题，让学生多次练习二次根式的乘除运算，加深他们对运算规则的理解。2.提供一些实际问题，让学生运用所学的二次根式运算规则解决，增强他们的应用能力。3.在课堂上组织小组讨论和交流，让学生互相解释和讨论二次根式的运算规则，提高他们的理解和解决问题的能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法为主，系统地讲解二次根式的性质和运算规则，通过清晰的讲解和示例，帮助学生建立扎实的理论基础。

2.设计练习题和实际问题，组织学生进行小组讨论和交流，鼓励他们互相解释和讨论二次根式的运算规则，以提高学生的理解能力和解决问题的能力。

3.利用多媒体教学资源，如动画和互动软件，展示二次根式的运算过程，以直观的方式帮助学生理解和记忆运算规则。同时，通过多媒体的展示，激发学生的学习兴趣，增强他们的学习动力。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了二次根式的性质，这节课我们将进一步学习二次根式的运算。通过本节课的学习，大家要学会如何进行二次根式的乘除运算，以及如何将二次根式与其他运算符结合起来进行混合运算。这将为我们在解决实际问题中运用二次根式打下基础。

2.知识讲解

(1)二次根式的乘法运算

同学们，我们知道，二次根式的乘法运算规则是：两个二次根式相乘，相当于它们的被开方数相乘。例如，$\sqrt{2}\times\sqrt{3}=\sqrt{2\times3}=\sqrt{6}$。

(2)二次根式的除法运算

同样地，二次根式的除法运算规则是：两个二次根式相除，相当于它们的被开方数相除。例如，$\sqrt{12}\div\sqrt{4}=\sqrt{12\div4}=\sqrt{3}$。

(3)二次根式与有理数的混合运算

在混合运算中，我们需要注意优先级。一般来说，我们先进行乘除运算，再进行加减运算。例如，$2\sqrt{3}+4\div\sqrt{2}=2\sqrt{3}+2\sqrt{2}$。

3.课堂练习

同学们，现在我们来做一些练习题，以巩固本节课所学的知识。

(1)计算以下二次根式的乘法：

$\sqrt{2}\times\sqrt{3}$，$\sqrt{16}\times\sqrt{25}$，$2\sqrt{5}\times3\sqrt{5}$。

(2)计算以下二次根式的除法：

$\sqrt{64}\div\sqrt{4}$，$\sqrt{18}\div\sqrt{2}$，$2\sqrt{21}\div3\sqrt{7}$。

(3)计算以下混合运算：

$3\sqrt{2}+4\div\sqrt{3}$，$5\sqrt{3}-2\times\sqrt{5}$，$2\sqrt{6}+3\sqrt{2}-4\sqrt{3}$。

4.解答疑问

同学们，在练习过程中，如果遇到任何问题，请随时提出，我们一起讨论解决。

5.课堂小结

本节课，我们学习了二次根式的乘除运算，以及二次根式与其他运算符的混合运算。希望大家能够掌握这些运算规则，并能够在解决实际问题中灵活运用。

6.课后作业

同学们，课后请完成练习册第17课时的相关习题，以巩固本节课所学的知识。同时，也可以找一些相关的实际问题尝试解决，提高自己的应用能力。

下节课，我们将继续学习二次根式的应用，希望大家预习一下相关内容，届时我们一起来探讨。

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