《气体的等温变化》 导学案.doc

学而优·教有方

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2.气体的等温变化

学习目标：1．[物理观念]知道等温变化的概念，能通过实验得出玻意耳定律并掌握定律的内容及公式。2.[科学思维]会运用玻意耳定律进行相应的分析与计算。3.[科学探究]理解探究气体等温变化规律的实验，学会观察与探究，与他人合作交流，得出实验结论。4.[科学态度与责任]通过表格与图像对实验数据进行处理与分析，培养实事求是的科学态度，激发探索科学的兴趣。

阅读教材，回答第23页“问题”并梳理必要知识点。

教材P23“问题”提示：一定质量的气体压强、体积、温度关系是eq\f(pV,T)＝C，当T不变时，p与V成反比。

一、气体的等温变化

1．等温变化

一定的某种气体，在不变的条件下，其压强与体积变化时的关系叫作气体的等温变化。

2．实验探究

(1)实验器材：铁架台、、、压力表(压强表)等。注射器下端用橡胶套密封，上端用柱塞封闭一段空气柱，这段空气柱是我们的研究对象。

(2)数据收集：空气柱的压强p由上方的读出，体积V用读出的空气柱长度l乘气柱的横截面积S。用手把柱塞向下压或向上拉，读出体积与压强的几组值。

(3)数据处理

以压强p为纵坐标，以体积的倒数eq\f(1,V)为横坐标建立直角坐标系，将收集的各组作图，若图像是过原点的直线，说明压强跟体积的倒数成，即压强跟体积成。

注意：作p-V图像双曲线不好判定，作p-eq\f(1,V)图像是过原点的倾斜直线，易判定压强跟体积成反比。

二、玻意耳定律

1．玻意耳定律

(1)内容：一定质量的某种气体，在温度不变的情况下，压强p与体积V成。

(2)公式：常量)或。

(3)适用条件：

①气体质量不变、温度不变。

②气体温度不太低、压强不太大。

2．气体的等温变化的p-V图像

(1)p-V图像：一定质量的气体的p-V图像为一条，如图甲所示。

甲乙

(2)p-eq\f(1,V)图像：一定质量的气体的p-eq\f(1,V)图像为过原点的，如图乙所示。

1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)

(1)在探究气体压强、体积、温度三个状态参量之间关系时采用控制变量法。 ()

(2)一定质量的气体，三个状态参量中，至少有两个改变。 ()

(3)一定质量的气体压强跟体积成反比。 ()

(4)玻意耳定律适用于质量不变，温度变化的任何气体。 ()

2．(多选)如图所示为一定质量的气体在不同温度下的两条等温线，则下列说法正确的是()

A．从等温线可以看出，一定质量的气体在发生等温变化时，其压强与体积成反比

B．一定质量的气体，在不同温度下的等温线是不同的

C．一定质量的气体，温度越高，气体压强与体积的乘积越小

D．由图可知T1＞T2

3．一端封闭的玻璃管倒插入水银槽中，管竖直放置时，管内水银面比管外高hcm，上端空气柱长为Lcm，如图所示，已知大气压强为HcmHg，此时封闭气体的压强是__________cmHg。

玻意耳定律

在一个恒温池中，一串串气泡由池底慢慢升到水面，有趣的是气泡在上升过程中，体积逐渐变大，到水面时就会破裂。问题：

(1)上升过程中，气泡内气体的温度发生改变吗？

(2)上升过程中，气泡内气体的压强怎么改变？

(3)气泡在上升过程中体积为何会变大？

对玻意耳定律的理解及应用

1．成立条件：玻意耳定律p1V1＝p2V2是实验定律，只有在气体质量一定、温度不变的条件下才成立。

2．玻意耳定律的数学表达式pV＝C中的常量C不是一个普适恒量，它与气体的种类、质量、温度有关，对一定质量的气体，温度越高，该恒量C越大。

3．应用玻意耳定律的思路和方法：

(1)确定研究对象，并判断是否满足玻意耳定律成立的条件。

(2)确定初、末状态及状态参量(p1、V1、p2、V2)

(3)根据玻意耳定律列方程p1V1＝p2V2，代入数值求解(注意各状态参量要统一单位)。

(4)注意分析题目中的隐含条件，必要时还应由力学或几何知识列出辅助方程。

(5)有时要检验结果是否符合实际，对不符合实际的结果要删去。

【例1】如图所示，一个上下都与大气相通的直圆筒，内部横截面积为S＝0.01m2，中间用两个活塞A和B密闭一定质量的气体。A、B都可沿圆筒无摩擦地上下滑动，且不漏气。A的质量不计，B的质量为M，并与一劲度系数为k＝5×103N/m的较长的弹簧相连。已知大气压p0＝1×105Pa，平衡时两活塞之间的距离l0＝0.6m，现用力压A，使之缓慢向下移动一段距离后，