2024-2025学年小学生科学用电安全教育教学设计.docx

2024-2025学年小学生科学用电安全教育教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学生科学用电安全

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2024-2025学年第二学期，第9周星期三上午第三节

4.教学时数：45分钟

本节课将依据课本内容，结合实际生活案例，向学生传授科学用电的基本知识和安全常识，加强学生的安全意识，培养正确的用电行为，确保学生能够安全、科学地使用电器。

核心素养目标

1.安全意识：提高学生对生活中潜在用电安全隐患的认识，增强安全防范意识。

2.科学探究：激发学生对科学用电知识的兴趣，培养学生主动探究和解决问题的能力。

3.实践操作：使学生掌握基本的用电安全操作方法，提高实践操作能力。

4.环保意识：培养学生节约用电、低碳环保的生活观念，增强社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-用电安全常识：强调正确使用电器、避免触电、预防火灾等核心知识。

-常见用电隐患识别：识别家庭中常见的用电安全隐患，如老化电线、不当插座使用等。

-节约用电方法：介绍实用的节约用电技巧，如关闭不必要的电源、使用节能型电器等。

举例：讲解电器使用时的注意事项，如使用电热水壶时避免水溅入电源插座，使用电风扇时要确保远离潮湿环境。

2.教学难点

-用电安全操作实践：学生在实际操作中难以正确执行安全操作步骤。

-隐患排查能力：培养学生发现并处理潜在用电安全隐患的能力。

-节约用电行为的养成：学生难以形成长期的节约用电习惯。

举例：指导学生进行电器使用前的安全检查，如检查电线是否完好，插座是否有异味、发热等异常现象，并教育学生在使用电器后及时关闭开关，避免长时间待机耗电。

教学资源

-硬件资源：实物电器模型、安全用电演示装置、多媒体教学设备。

-软件资源：教材配套光盘、用电安全知识PPT、节约用电行为指导手册。

-课程平台：学校教学管理系统、班级学习交流群。

-信息化资源：电子白板、教学互动软件、安全用电教育视频。

-教学手段：小组讨论、案例分析、实验演示、角色扮演、课后实践作业。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校教学管理系统发布预习资料，包括用电安全知识PPT和预习问题。

设计预习问题：围绕家庭用电安全，设计问题如“你家中有哪些潜在用电风险？”。

监控预习进度：通过系统跟踪和课堂反馈，确保学生预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，初步了解用电安全知识点。

思考预习问题：学生记录自己对家庭用电安全的观察和疑问。

提交预习成果：学生将笔记和问题通过教学管理系统提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用教学管理系统，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触用电安全知识，为课堂学习打下基础。

培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个触电事故的视频案例，引起学生对用电安全的关注。

讲解知识点：详细讲解正确使用电器、预防火灾等用电安全知识。

组织课堂活动：设计小组讨论“如何避免类似触电事故的发生？”和角色扮演活动，模拟安全用电场景。

解答疑问：针对学生问题，进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考案例中的安全问题。

参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，体验用电安全知识的应用。

提问与讨论：学生针对不懂的问题提问，参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解用电安全知识点。

实践活动法：通过角色扮演，加深对安全用电的理解。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对用电安全知识的理解。

通过实践活动，提高学生的实际操作技能和解决问题的能力。

增强学生的团队协作和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置家庭用电安全检查作业，要求学生观察并记录家中的用电情况。

提供拓展资源：推荐相关用电安全手册和视频，供学生深入学习和参考。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：学生在家中完成用电安全检查，记录观察结果。

拓展学习：利用拓展资源，进一步学习用电安全知识。

反思总结：对自己的学习和实践过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：指导学生通过反思，提升自我学习能力。

-作用与目的：

巩固课堂上学到的用电安全知识点。

通过实际操作，增强学生对家庭用电安全的意识。

通过反思总结，提高学生的学习效果和自我管理能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《家庭用电安全常识