京小升初特长生报名上午启动学剪纸学泥塑也是特长课件1.pptxVIP

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?剪和泥塑的基本知?如何学剪和泥塑?剪和泥塑在教育中的作用?京小升初特生名政策解?目

01PART引言

背景介

目的和意

02PART剪和泥塑的基本知

剪的起源和特点剪起源于中国，是民之一，具有悠久的史。剪使用和剪刀等工具，通剪、刻、空等手法造出各种案和形象。剪具有明快、色彩丰富、形式多等特点，深受人喜。剪的材广泛，包括花卉、物、人物、景等，常常用于装和礼品送。剪作品既可以用于和婚等合的装，也可以作品收藏。

泥塑的起源和特点泥塑在中国也有着悠久的史，最早可追溯到新石器代。泥塑使用黏土或其他柔的泥土原料，通手工塑造、雕刻、制等工制作成各种形象。泥塑作品形各异，形象生，具有郁的土气息和地方特色。泥塑的材多史人物、民、神故事等，也有反映生活和自然光的作品。泥塑作品既可以作装放在家中，也可以作品收藏。

剪和泥塑的价

03PART如何学剪和泥塑

学剪的方法掌握基本技巧了解案多加学剪的基本技巧，如折、剪切和空等。了解剪的案和符号，如福字、花等，并模仿和作。通不断的，提高自己的剪技和新能力。

学泥塑的方法熟悉材料学基本技巧物了解泥塑所需的材料和工具，如黏土、雕塑刀等。学泥塑的基本技巧，如揉捏、塑造和理等。通生活中的物品和人物，培养自己的立体感和形把握能力。

学程中的注意事安全第一保持作情在行剪和泥塑学，要注意安全，避免使用剪刀等工具的意外害，以及避免黏土中的化学物肤的刺激。在学程中，要保持作的情和趣，不断探索和新，掘自己的潜力。耐心和毅力学剪和泥塑需要和精力的投入，需要有足的耐心和毅力，不要易放弃。

04PART剪和泥塑在教育中的作用

培养造力01剪和泥塑作形式，鼓励学生在作程中想象力，通剪裁、塑造等手法造出独特的作品。02学生在作程中需要不断探索，有助于激他的新思造力。

提高手能力学剪和泥塑需要学生具一定的手工技巧和精作能力，通反复，能提高学生的手能力和能力。

促文化承剪和泥塑作中国文化的重要成部分，学些技有助于学生文化的了解和承。通学剪和泥塑，学生可以深入了解的史、特点和价，增文化自信心和民族自豪感。

05PART京小升初特生名政策解

名条件和要求籍要求学生需具有北京市籍，或者符合北京市教育段借条件。年要求名特生的学生需足一定年要求，通常小学五年及以下年的学生。特要求学生需具一定的特能力，如、体育、科技等，并需提供相的明材料。

和方式每年具体的名可能有所不同，通常在5月份开始，学生需关注北京市教委的相关通知。名方式学生可以通学校或者区教委名，名需填写相的名表格，并提交相关明材料。

名后的核和取流程取流程在特生拔段，学校或区教委将的拔考，根据考成取。取果将在招生束后公布，学生可通学校或区教委

06PART

学剪和泥塑的意剪和泥塑作形式，需要学学剪和泥塑需要学者自手操作，有助于培养他的手能力和践能力，提高手眼能力。者充分想象力和造力，通塑造不同的形象来表达自己的想法和感受。剪和泥塑是中国文化的重要成部分，学些技有助于承和弘中文化，增文化自信心。剪和泥塑需要学者耐心致地操作，有助于培养他的耐心和致的提高解决的能力。

未来学者的建和期望持学与践注重基D学剪和泥塑需要的累和践，学者持学与践相合，不断提高自己的技水平。学剪和泥塑需要从基开始，学者注重基，逐步提高技水平。CB多察多思考保持趣和情A察生活中的事物和自然景象，思考如何通剪和泥塑表出来，提高表力和作能力。学剪和泥塑需要持的趣和情，学者保持的好奇心和，不断探索和新。

ENDKEEPVIEWTHANKS感