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2024年学雷锋小标兵事迹材料（精选10篇）

事迹可以起到引导读者熟悉先进，学习先进的作用。那么关于学雷锋小标兵事迹材料有哪些呢？以下是我整理的一些学雷锋小标兵事迹材料，仅供参考。

2024年学雷锋小标兵事迹材料（篇1）

__同学是坪城乡中心学校五班级的同学，现为学校少先队红领巾监督岗值日干部。她乐观向上、努力进取，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳等各方面全面进展的优秀同学，深得学校老师和同学们的好评。

在20__年获得中心学校“优秀少先队员”称号，在20__年6月获得校级“三好同学”称号，还于20__年获得学校“优秀同学”称号，以及学校颁发的“爱心奉献好少年”称号。

五班级__同学，在班里担当学习委员，各科学习成果优异。她不仅学习成果优秀，并乐于助人。有剧烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。平常她努力做到严于律己，宽以待人。无论做什么事，都把“德”放在首位。有句话说得好，“你有困难我助你”，她就是一个这样的女孩，乐观、活泼、人缘也特殊好：同学的笔没水了，她就会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，总是她一个人独自悄悄地整理；同同学病了，她能准时赐予关怀和关照；有这样一件平凡的`事，感动了我们五班级班每一位同学。我班有位王欢同学玩耍时不当心摔伤了胳膊，在医院打了石膏，学习生活都需要别人照料。这件事，__看在眼里，记在心中，主动向老师请愿，“老师你太辛苦了！让我来负责照看王欢吧！”近一个多月的时间里，她每天坚持关心王欢洗脸，整理床铺，替她预备学习用具等，尤其是吃完早餐后，还将王欢桌面上的掉渣整理洁净。没有一点怨言。这件事，我们班每一位同学都记在心中，立志要向她学习。

在平常，对于有困难的同学，她会伸出手来尽他最大的力量关心同学解决困难；在学习上，她能仔细上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成果在班里算得上是优秀，假如哪位同学不会做题，她会不厌其烦地重复讲解，始终到他们懂了为止。

班上的值日生有事情请假时，她能乐观主动地替他擦黑板、打扫课室。见到地上有垃圾或杂物，她总是能够主动地捡起来，放到垃圾桶里。

她从不炫耀自己。老师表扬她时，她总是很害羞的笑笑说：“一点点的成果，不足挂齿，我还会连续努力的。”

五班级班在一个这么有责任心，这么优秀的学习委员的带领下，肯定会越来越好！

在我校号召“学雷锋精神”活动中，我们要发扬她这种助人为乐的精神。

2024年学雷锋小标兵事迹材料（篇2）

大家下午好！我是五三班的__，一个欢乐的小雷锋。

通过开展学雷锋活动，我从雷锋叔叔身上学到了很多优良的品质，我学习他艰苦朴实助人为乐的精神。我从身边的每一件小事做起。在学校，我经常主动关掉教室里，办公室里的“长明灯”；看到水龙头没关紧，我总会跑过去把它拧紧；吃饭时我总是提示其他同学尽量把饭吃完，吃多少盛多少，节省每一粒粮食。有的小同学洗碗困难，我总是帮他们洗，帮他们接茶水。学习雷锋的光荣事迹后，我开头储存每一分零花钱，也不再无故向父母要钱了。亲戚来看我带的零食，我主动存放到老师那里。作为老师的小助手，我也经常告知我的同学，拒绝零食，节省每一分钱。看到旁边的李仁洲同学学习困难，我主动担当起做他的小帮手，小老师。上课时，我监督提示他留意听讲，按时完成作业，不懂得问题，我准时给他讲解。现在，在我的带动下，他的学习乐观性高了，上课时也能乐观发言了。看到他的进步，我真的感觉很幸福。这时，我又想到了雷锋的那句：把别人的困难当成自己的困难，把别人的开心，当成自己的幸福！是啊！关心别人，自己收获了幸福。

最终，我想告知大家：学习雷锋，我很快乐；关心别人，我很愿意；我要做一个新时代的“欢乐的小雷锋”，同学们，我们一起努力吧！

2024年学雷锋小标兵事迹材料（篇3）

我是四班级一班的邹x，特别荣幸能够参与这次学雷锋小标兵的评比。我目前在班里担当体育委员、数学小组长，同时担当大队部副纪律部长。我喜爱学习，各门成果均名列前茅；我喜爱体育，是运动场上的小健将；我团结同学，喜爱集体，老师和同学们有什么事都喜爱找我。而我也特别热心的关心大家。

通过学校组织的多项活动，我对雷锋精神有了很深的体会。雷锋精神的内涵特别丰富：

第一就是奉献精神和为人民服务。雷锋，已成为人们心目中热心公益、乐于助人的代名词。在我成长的过程中，我时刻牢记学习雷锋好榜样，到处记得关心别人，欢乐自己，乐观参与各类公益活动。有一次在公园见到一个小弟弟在哭，我赶快过去关心他，通过电话联系，关心他找到了妈妈，他的妈妈非要感谢我们，我连连说：“这是我应当做的！”

在学校的号召下，我组织成立了“雏鹰小队”，开展了一系列的学雷锋活动。

1.我组织了“关爱老人奉献社会