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新课程小学数学教学案例分析
一、创设问题情境
的案例：
（一）案例一：《千克的认识》问题情境的创设：
师：同学们请认真看图（教师动画播大象和蚂蚁拉手腕
比赛，比赛刚开始，蚂蚁就败下阵来，全班学生哈哈大笑）
师：笑过之后应该有思考，这样的比赛公平吗？
生：不公平。
师：为什
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