2024年七年级英语教学工作总结精编（二篇）.docxVIP

第PAGE3页共NUMPAGES3页

2024年七年级英语教学工作总结精编

随着七年级英语第二学期的教学工作即将画上句号，我始终秉持严谨、务实的态度，积极向同行学习，充分利用学校资源，深入了解学生情况，以勤奋和敬业的精神，确保教学工作有序、有计划、有目的地进行。为了进一步提升教学效果，现对本学期的英语教学工作进行全面总结，以期在反思中进步，优化教学方法，推动英语教学工作迈向新的高度。

一、恪守纪律，持续学习提升素养

在工作中，我始终以合格教师的标准严格要求自己，严格遵守学校规章制度，确保不迟到、不早退。同时，我深入学习教师职业道德规范、政治理论，以及新课改理念，不断提高自己的教学能力，为教学方法的改进奠定坚实基础。

二、制定教学计划，确保教学有序进行

在学期初，我依据学校工作计划、课标、教材、学生实际情况以及教育教学规律，制定了详细的英语学期教学计划，并规划好阶段计划和课时计划。在此基础上，我精心设计每一堂课的教学活动，确保教学有序进行。

三、精心备课，打造兴趣课堂

我深知备好一堂课的重要性，因此在备课前，我深入钻研教材，熟悉教学内容，通过网络资料等渠道解决教学难点。在备课过程中，我注重备教材、备教法、备教学手段，力求打造生动、有趣的课堂，激发学生的学习兴趣。

四、认真组织教学，优化课堂效果

在四十分钟的课堂中，我始终本着“责任和爱心”的原则，努力使讲解有条理、清晰、生动。我注重培养学生的基础能力、思维能力和学习习惯，坚持以学生为主体、教师为主导、训练为主线的教学原则。在课堂上，我充分调动学生的主动性，让不同层次的学生都能获得自信和学习动力。

五、精心批改作业，及时查漏补缺

我布置适量的作业以巩固学生所学知识，并注重作业的层次性和多样化。每天布置听写任务，每周安排大听写以内化所学新单词、新短语、新结构。通过批改作业，我及时发现学生的知识漏洞并进行补救。

六、深入反思教学，探索新途径

我深知反思对于教学进步的重要性。因此，在授课后我及时回想、反思并记录教法及操作中的不足之处以便及时改进。同时我根据学生的实际情况采用分组教学的方式促进组与组之间的竞争学习培养学生的团结互助精神。此外我还积极探索新的教学手段如利用多媒体辅助教学等以调动学生的学习积极性提高课堂教学效果。

总之在____-____学年度第二学期七年级英语教学工作中在同行们的帮助和学生们的努力下虽然学生成绩与预期目标还有一定差距但我会总结经验教训发扬优点改进不足优化教学方法和教学手段以激发学生的学习兴趣提高英语教学质量让学校满意、家长满意、学生满意。

2024年七年级英语教学工作总结精编（二）

本学期的英语教学任务已圆满结束，我负责七年级（5）（6）班的英语科教学。基于丰富的教学经验，我对教学工作始终保持敬畏之心，深入研读教材，积极向同事学习，经过一整个学期的不懈努力，我取得了显著的教学成果，同时也积累了宝贵的教育经验。以下是本学期教学工作的总结：

一、教学成果：

1.备课：我确保对每一节课都进行充分的准备，编写详尽的教案。兼顾教材内容与学生需求，针对学生在分析、概括和表达能力上的不足，精心设计教学策略。

2.授课：课堂上，我致力于激发学生的学习热情，鼓励他们多动手、多动口、多动脑，以活跃课堂氛围，充分激发学生的主观能动性，确保他们能从学习中获益。

3.作业与辅导：布置的作业具有针对性，重点培养学生的句型转换、句子完成能力，所有作业都经过仔细批改并进行评讲。在学生辅导方面，我秉持耐心和个性化教学，对学习兴趣不高的学生，经过一学期的悉心引导，他们的学习兴趣明显提升，成绩也有显著进步。

4.考试：遵循学校规定，本学期共进行了四次考试，每次考试后，我都会进行查漏补缺，调整教学方法，同时引导学生调整学习方法，以期取得更大的进步。

二、存在的问题：

1.部分学生在课堂上仍缺乏参与机会，未能充分激发他们的学习积极性，有些学生在课堂上仍存在怯场心理。

2.单词记忆对学生来说是一大挑战，部分学生由于缺乏有效的记忆策略，导致在阅读理解上遇到困难。

三、改进措施：

1.激发学生学习英语的积极性，培养他们的学习兴趣。在教学初期，教师应充分利用直观、生动的教学手段，如简笔画、挂图、角色扮演等，创造新颖有趣的课堂氛围，鼓励学生大胆使用英语。

2.注重培养良好的学习习惯：

(1)建立学生的自信心。在初学阶段，应多给予肯定和鼓励，减少批评，让学生在逐步学习中建立自我成就感。

(2)正确拼读单词，使学生能根据单词拼写判断发音，反之亦然。

(3)强调大声朗读句子和课文。要求学生掌握正确的语音、语调，通过朗读短文来锻炼他们的发音能力，克服畏难、害羞、不敢开口的心理障碍。

(4)在课堂内外创造多听多说英语的环境。教师应尽量使用英语授课，让学生有更多的英语实践机会。同时，结合实物、图片等