【单元整体教学】Unit 6 Cartoon time Sound time 第3课时精品课件.pptx

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学习任务一复习导入。教师在一开始安排了两个复习活动,第一个主要是热身和复习已学词汇和句型,第二个则是回顾第五单元Cartoontime的故事情节,为学生顺利理解本单元的故事内容做好铺垫。010101

meatpotatoessouptomatoesvegetablesmeatpotatoessoupvegetablesbreadbreadtomatoesPlaygames

comehomefromafootballgameTheyreinthekitchen.Theyrecookingdinner.Storytime

Whataretheydoing?Reviewstorytime

1.Whatishismotherdoing?Sheiswashingsomevegetables.2.What’shisfatherdoing?Heiscookingthemeatwithpotatoes.3.Whatishedoing?Heislookingforsomeapplejuice.4.Whataretheydoing?Theyarehavingdinner.Retellandsay

学习任务二语音学习。在Soundtime的教学中,教师主要是引导学生通过听录音和看动画发现字母组合“qu”的发音规律,然后通过试读新单词和造句运用规律。020202

goldencrown金色皇冠queen(女王)Soundtime

Wearinghergoldencrown.Quick!Thequeeniscoming.Throughourlittletown.Quick!Thequeeniscoming.Trytoread[kw]ququeenquickquietquite

Quick!Thequeeniscoming.Whatisshedoing?Whatisshewearing?Sheisthroughthetown.Sheiswearingthegoldencrown.Listenandanswer

字母qu在单词中的发音。字母发音发音规律qu/kw/1./k/是清辅音,发音时声带不振动。发音时,舌后部弓起,紧贴软腭,然后突然放开,让气流从口腔冲出,爆破成音。2./w/是浊辅音,发音时声带振动。发音时舌后部向软腭抬起,双唇突出,并呈小圆口形。发音瞬间即滑向后面的元音。/w/又称半元音。3.发/kw/时,/k/音和/w/音瞬间合一。Let’slearn

学习任务三卡通学习。在Cartoontime板块教学中,教师先通过播放Cartoontime动画让学生感知故事。随后,教师针对故事内容设置了一些细节性问题,旨在帮助学生获得故事细节,进一步理解故事并在学生回答的过程中教学出现的新单词和词组。接下来的多样朗读活动既是强化语言输入并培养语感,也是为学生表演打好基础。030303

Bobby’spresents!Bobbygivessomenicegrapestothequeen!Cartoontime

Whathappenedinhisgarden?你还记得他的花园发生过什么事吗?Trytoremember

Whocanhelpme?Theyeatmygrapes!!!WhocanalsohelpBobby?

2.Whichoneisthegoodladybird?A.B.Howmanyspotsdoesthegoodladybirdhave?斑点1.WhocanalsohelpBobby?

/sp?t/spotn.(名词)斑,点Therearemanyspotsonthecow.奶牛身上有很多斑点。Newword

2.Whichoneisthegoodladybird?A.B.Howmanyspotsdoesthegoodladybirdhave?斑点1.WhocanalsohelpBobby?Thegoodladybirds.√

Drivethemaway!(赶走他们)HowdotheyhelpBobby?Trytoact试着表演出这段对话。

大家能体会到故事中Bobby的这些心情吗?angry(生气的)happysadsurprised(惊讶的)自读课文P

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