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第3章培训与开发;content;企业员工培训体系的设计(1);一、企业员工培训体系的设计;一、企业员工培训体系的设计;一、企业员工培训体系的设计;一、企业员工培训体系的设计;企业员工培训体系的设计(2);一、企业员工培训体系的设计;企业员工培训体系的设计(3);一、企业员工培训体系的设计;一、企业员工培训体系的设计;一、企业员工培训体系的设计;一、企业员工培训体系的设计;企业员工培训体系的设计(4);一、企业员工培训体系的设计;企业环境分析(3);二、企业环境分析;企业员工培训计划的设计(1);二、企业员工培训计划的设计;二、企业员工培训计划的设计;企业员工培训计划的设计(2);二、企业员工培训计划的设计;二、企业员工培训计划的设计;企业员工培训计划的设计(3);二、企业员工培训计划的设计;二、企业员工培训计划的设计;企业员工培训计划的设计(4);二、企业员工培训计划的设计;企业员工培训计划的设计(5);二、企业员工培训计划的设计;企业分析的内容;三、企业分析的内容;三、企业分析的内容;三、企业分析的内容;三、企业分析的内容;三、企业分析的内容;三、企业分析的内容;三、企业分析的内容;三、企业分析的内容;content;员工培训的需求分析(1);一、员工培训的需求分析;一、员工培训的需求分析;一、员工培训的需求分析;员工培训的需求分析(2);一、员工培训的需求分析;一、员工培训的需求分析;一、员工培训的需求分析;员工培训的需求分析(3);一、员工培训的需求分析;一、员工培训的需求分析;员工培训的需求分析(4);一、员工培训的需求分析;一、员工培训的需求分析;员工培训的需求分析(4);一、员工培训的需求分析;一、员工培训的需求分析;;一、员工培训的需求分析;一、员工培训的需求分析;一、员工培训的需求分析;一、员工培训的需求分析;一、员工培训的需求分析;一、员工培训的需求分析;一、员工培训的需求分析;一、员工培训的需求分析;一、员工培训的需求分析;一、员工培训的需求分析;一、员工培训的需求分析;一、员工培训的需求分析;一、员工培训的需求分析;一、员工培训的需求分析;一、员工培???的需求分析;编制经营计划的方法;一、编制经营计划的方法;企业经营计划;二、企业经营计划;二、企业经营计划;决策树;三、决策树;科学决策的要求与方法;四、科学决策的要求与方法;量本利分析法(盈亏平衡法);五、量本利分析法(盈亏平衡法);五、量本利分析法(盈亏平衡法);content;岗前培训(1);一、岗前培训;基础性培训
适应性培训
非个性化培训;员工手册的作用和内容P140;新员工进入群体过程的需要
打消新员工对新的工作环境不切实际的期望
满足新员工需要的专门信息
降低文化冲击的影响
避免企业管理人员过多的行使权威
;;;;content;岗前培训(2);一、岗前培训;一、岗前培训;岗前培训(3);一、岗前培训;一、岗前培训;一、岗前培训;一、岗前培训;一、岗前培训;市场营销与市场分析;一、市场营销与市场分析;一、市场营销与市场分析;消费者市场分析(1);二、消费者市场分析;消费者市场分析(2);二、消费者市场分析;消费者市场分析(3);二、消费者市场分析;在岗培训(1);二、在岗培训;二、在岗培训;在岗培训(2);二、在岗培训;二、在岗培训;二、在岗培训;在岗培训(3);二、在岗培训;二、在岗培训;在岗培训(4);二、在岗培训;二、在岗培训;在岗培训(5);二、在岗培训;脱产培训;三、脱产培训;三、脱产培训;三、脱产培训;组织市场分析;三、组织市场分析;三、组织市场分析;三、组织市场分析;课堂培训(1);四、课堂培训;四、课堂培训;课堂培训(2);四、课堂培训;课堂培训(3);四、课堂培训;四、课堂培训;课堂培训(4);;;;;;;市场营销管理过程;四、市场营销管理过程;市场营销策略(1);五、市场营销策略;五、市场营销策略;五、市场营销策略;五、市场营销策略;市场营销策略(2);五、市场营销策略;五、市场营销策略;五、市场营销策略;现场培训(1);五、现场培训;五、现场培训;现场培训(2);五、现场培训;五、现场培训;现场培训(3);五、现场培训;五、现场培训;五、现场培训;五、现场培训;五、现场培训;现场培训(4);五、现场培训;现场培训(5);五、现场培训;自学(1);六、自学;六、自学;自学(2);六、自学;六、自学;六、自学;六、自学;自学(3);六、自学;自学(4);六、自学;自学(5);六、自学;content;培训经费的核算与控制(1);一、培训经费的核算与控制;培训经费的核算与控制(2);一、培训经费的核算与控制;培训经费的核算与控制(3);一、培训经费的核算与控制;培训经费的核算与控制(4);一、培
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