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语文课标考试习题及答案

小学语文新课标测试题及答案（一）

一、填空题。（6分）

1、语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。

2、语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语

文研究的主人，教师是研究活动的引导者和组织者。

3、课程目标按九年一贯整体设计，根据知识与能力、过

程与方法、情感态度和价值观三个维度设计。

4、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热

爱祖国语言文字的情感，养成语文研究的自信心和良好惯，掌

握最基本的语文研究方法。

5、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改

成了“能写简单的纪实作文和想象作文”。

二、单选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母

填入题后的()内。（每个小题2分，共10分）

1、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程

标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：(D)

A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的统一D、工

具性、思想性与人文性的统一

2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首

的目标要求是：(C)

A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求

3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：研究略读，粗

知文章大意，是哪个学段提出的：(B)

A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段

4、阅读教学过程是：(D)

A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对

话的过程。

C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文本

之间对话的过程。

5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：(A)

A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课

中

C、在家庭生活中D、在与社会人群交往中

三、多选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母

填入题后的()内。（共10分）

1、关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是：

(D)

①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探

究的研究方式。③努力建设开放而有活力的语文课程。④正确

把握语文教育的特点。

A、①②③④B、①③④②C、②③④①D、①④②③

2、关于第一学段识字与写字，新课标提出：(A)

①识字写字是阅读和写作的基础。②1～2年级要多认少

写。③引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体

美。

A、①②③④B、③④C、②③④D、①③④

3、各个学段的阅读教学都要重视：(B)

①朗读②分角色读。③表演读。④默读

从新课标的角度来看，这位老师在教学中注重了学生的参

与和体验，这是新课标倡导的探究式研究的一种体现。但是，

这种表演方式可能存在一些问题，比如学生可能没有充分准备，

或者对于太阳与人类关系的理解还不够深入，导致无法回答老

师的问题。因此，教师需要在安排这种活动时，考虑到学生的

实际情况和能力，确保活动的有效性和教学效果。

如果我是这位老师，我会在活动前充分准备，让学生事先

了解太阳与人类的关系，提前思考可能会遇到的问题，并且在

活动中给予学生足够的引导和支持，鼓励他们表达自己的想法

和观点。同时，我也会在活动后及时总结，让学生对自己的表

现进行反思和评价，以便更好地促进学生的思维能力和语言表

达能力的发展。

2、一位语文教师在教学《草房子》时，采用了多种教学

方法，包括朗读、分组讨论、角色扮演等，让学生在研究中感

受文学的魅力。但是，有些学生在研究过程中表现出了不同程

度的困难，有的学生语文水平较低，有的学生不善于表达，有

的学生缺乏阅读兴趣，导致教学效果不尽如人意。

你认为这位教师在教学中有哪些不足之处？你有什么建议？

（10分）

答：这位教师在教学中注重了多种教学方法的运用，让学

生在研究中感受文学的魅力，这是值得肯定的。但是，教学效

果不尽如人意，可能是因为这位教师没有充分考虑到学生的实

际情况和能力，没有针对不同学生的不同问题进行有针对性的

教学。

建议这位教师在教学中，根据学生的实际情况和能力，采

用不同的教学方法和策略，比如对于语文水