2024年八年级思想品德教学工作总结范例（2篇）.docxVIP

第PAGE3页共NUMPAGES3页

2024年八年级思想品德教学工作总结范例

本学期，本人担任我校八（3）班与八（4）班思想品德课程的教学工作，始终按照学期初制定的教学计划，系统、有序地推进各项教学任务。现就本人的教学工作作如下总结：

一、针对教材和课程标准，本人进行了深入细致的研究，确保教学工作有明确的导向。八年级上册思想品德教材共涵盖四个单元十课内容，主要聚焦于如何妥善处理我与他人的关系。前两个单元涉及家庭、父母、同学、朋友、老师等关系，深入探讨了关系建立的缘由与应对策略；第三单元着重介绍了多元文化及网络交往的重要性；第四单元则侧重于礼貌、礼仪、合作、竞争、宽容、平等和诚信等核心素养的培养。通过梳理教学内容和重点，本人在学期伊始即明确了教学思路，旨在通过师生间的交流与合作，使学生认识到人际关系对学习与生活的深远影响，从而学会妥善处理自我与他人、集体及社会的关系，进而提升学生的综合素质，实现素质教育的目标。

二、针对学生特点，本人进行了详尽的分析，确保教学工作具有针对性。八年级学生已初步形成一定的世界观和价值观，具备一定的独立思考和分析能力。然而，他们正处于青春叛逆期，是非观念尚不成熟，易受外界不良影响。因此，在授课过程中，本人注重改变传统的说教方式，运用讲故事、举例子等多样化的教学手段激发学生的学习兴趣，并通过辩论赛等形式增强学生的明辨是非能力。同时，本人注重过程与方法，强调对学生情感、态度和价值观的培养，确保教学工作能够贴近学生实际，满足学生需求。

三、为提高教学质量，本人积极探索并综合运用各种教学方法。在教学实践中，本人总结出“初中思想品德课四步教学法”，即自学、讨论、质疑、总结四个环节。该教学法旨在培养学生的自主学习能力、合作学习能力、问题意识和探究能力以及归纳能力。在教学过程中，本人坚持教学民主，平等对待每一位学生，不歧视任何学生。同时，本人注重课堂教学环节的精心组织，创设良好的教学情境，运用教育智慧突出重点、突破难点。此外，本人还重视对学生思考、研究、解决问题能力的培养，并注重对学生进行社会主义核心价值观教育，充分发挥思想品德课的育人功能。

四、为提升专业素质，本人积极参加教研活动。在教学过程中，本人严格按照学校要求参加教研组组织的校本教研活动及三课活动，并主动承担公开课教学任务。同时，本人还积极参加校本培训和骨干教师培训活动，积极撰写教学论文并参与课题研究工作。通过参与这些活动，本人的专业素质得到了进一步提升。

2024年八年级思想品德教学工作总结范例（二）

本学期，本人负责八年级三个班级的思品教学任务。在整个学期中，我始终秉持认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的精神投身于教学工作。在教育教学过程中，我严格要求学生，尊重其主体地位，并致力于发扬教学民主，确保学生能够学有所得。同时，我个人的教育教学水平和思想觉悟也取得了显著提升，顺利完成了教育教学任务。现将本学期的工作总结如下：

一、主要工作与成绩

作为科任教师，我始终保持高度的责任感，认真制定教学计划，深入研究新课标，精心备课和授课。我积极参与教研活动和备课组活动，通过观摩其他教师的课堂，不断吸取教学经验，以取长补短，提升自身业务水平。在教学过程中，我以最佳的精神状态，和蔼、轻松的形象面对学生，注重培养学生的自觉性、创造性，尊重学生的独立人格，将学习主动权交给学生。我重视学生的知识与技能掌握，健全人格品质的形成，以及创新、实践能力和个性的发展。结合现实生活现象，我积极引导学生，开发其创造力和潜能，培养其良好的人格品质。

在教育教学中，我始终将教育视为一项崇高的事业，将每一堂课视为展现自我创造力、施展才能的机会，将上好一堂课视为实现自我价值的体现。我始终以自己的良好形象、人格品质为学生树立表率。通过阅读书籍、观看新闻报纸等方式，我不断充实自己，提高自身素质。我坚信，教师的成功不仅在于正确的教育思想、高超的教学水平和教学艺术，更在于高尚的人格和师德品质。经过一学期的努力，我取得了全县学科第一的优异成绩，并受到了领导的好评。

二、经验与体会

1.严格课堂纪律，营造良好的学科学习风气。

2.抓住重难点，运用多种教学方法和媒体手段，分散教学重点、难点，采用直观明了的教法，适当降低难度，对练习作必要的讲解分析。

三、存在不足与今后打算

1.教学中的创新意识元素尚显不足，学生的学习习惯养成教育有待加强。我将进一步扎实做好培优扶差工作。

2.我将继续更新观念，努力实践问题导学教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写高质量的教学论文；同时加强业务学习，提高自身业务素质。

本学期，我在实践中不断探索和领悟，在工作中认真学习，在学习中仔细研讨总结，在总结中成长和前进。我切实有效地从新课程的旁观者转变为参与者和实践者，投身于新课程改革