三年级上册五、六单元知识点和考点梳理（武雪梅）.docx

三年级上册第五单元知识点梳理

人文主体：留心观察

语文要素：

阅读要素：阅读时能从所读的内容想开去。

习作要素：习作时发挥想象，把重点部分写得详细点。

三、《搭船的鸟》

1.主题概括：“搭船的鸟”指的是翠鸟。一个“搭”字使鸟儿有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐，旨在培养我们亲近自然、热爱自然的美好感情。

2.字词

（1）会写12个生字（搭、亲、父、啦、响、羽、翠、嘴、悄、吞、哦、捕）

（2）会写11个词语

（3）多音字：

啦lā（沙啦）la（来啦）

漂piào（漂亮）piāo（漂泊）piǎo（漂白）

冲chōng（冲刺）chòng（冲床）

难nán（困难）nàn（苦难）

（4）同音字：

bǔ捕鱼、补丁、哺育、未卜先知

fù父亲、附近、富裕、负责

拟声词

沙啦沙啦

（6）ABB结构的词语：静悄悄、白茫茫、绿油油、香喷喷

（7）带“鸟”字的四字词语：

一石二鸟、惊弓之鸟、笨鸟先飞、鸟语花香、小鸟依人

3.翠鸟的外貌描写：按照从整体到部分的顺序，抓住翠鸟颜色的细微变化进行观察描写。羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，还有一张红色的长嘴。从整体到部分的观察方法。

4.翠鸟捕鱼时的动作描写：翠鸟捕鱼动作敏捷。从“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一系列表示动作的词语中可以看出，从中感受到作者观察的细致，学习动作分解观察法。

5.怎样留心观察周围的事物：

（1）调动多感官观察。观察时不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，连嗅和摸都包括在内，“天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力的摇着撸”。这段既有作者听到的，又有看到的，这些都属于作者的观察。

（2）要从多角度去观察。作者在观察翠鸟时不但观察了翠鸟的静态（外形——颜色的细致差别），而且观察了翠鸟的动态（捕鱼时的连续变化）

（3）观察要抓住事物的特点。作者在观察翠鸟时没有面面俱到，而是抓住了颜色特点——“翠绿”“蓝色”“红色”，使翠鸟的形象活灵活现地展现在我们的面前。

（4）观察要有序。从整体到部分（羽毛—翅膀—长嘴）的顺序观察的。

6.“我”在观察的时候，用眼睛看，耳朵听，观察了翠鸟羽毛、翅膀和长嘴的颜色，写出了翠鸟美丽的样子。通过观察翠鸟捕鱼的动作，写出了翠鸟捕鱼速度的快，动作的敏捷。我们要学习作者留心周围的事物，仔细观察的好习惯。

7.与观察有关的名言：

观察、观察、再观察。——巴甫洛夫

一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略

四、《金色的草地》

1.主题概括：“我”无意中发现草地的颜色会变化：早晨是的绿色，中午是的金色，傍晚又变成的绿色。经过仔细观察，“我”发现了草地颜色变化的原因。可爱的草地和蒲公英给“我们”的生活带来了无限乐趣。

早上，草地(是绿色的)，因为蒲公英(花瓣是合拢的)：

中午，草地(是金色的)，因为蒲公英(花瓣是张开的)；

傍晚，草地(是绿色的)，因为蒲公英(花瓣是合拢的)。

2.字词

（1）会写13个生字（蒲、英、盛、耍、喊、欠、钓、而、察、拢、掌、趣、喜）

（2）会写14个词语。

（3）四字成语：一本正经、引人注目

（4）多音字：盛shèng（盛开）chéng（盛饭）

朝cháo（朝代）zhāo（朝阳）

同音字：shèng旺盛、神圣、胜利、剩余chá观察、检查、茶叶、话茬

（7）反义词：合拢—张开盛开—凋谢一本正经—嬉皮笑脸引人注目—默默无闻

3.时间顺序观察法。圈画出表示时间的词语，发现作者是按照时间顺序来观察的。

4.要做到连续细致的观察。只有对周围事物进行连续细致的观察，你才会有所发现。本文作者不但观察到了草地的颜色变化，而且发现了草地颜色变化的原因，这都是作者连续观察的结果。

5.根据课后练习第一题，让学生学习边读课文边想象画面。

6.引导孩子观察身边事物的变化并把它写下来。

留心观察示例：我家门前有一丛牵牛花。大清早，牵牛花就吹起了紫色的小喇叭，很是好看；到了晚上，它就慢慢地把花都收了起来。第二天，又一批新的牵牛花绽开了笑脸，而昨天开过的花就已经凋谢了。一朵花只开一天，生命真是太短暂了。

7.描写童真童趣的诗句：

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。胡令能《小儿垂钓》

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。高鼎《村居》

小娃撑小艇，偷采白莲回。白居易《池上》

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。叶绍翁《夜书所见》

交流平台与初试身手

留心观察的好处：

（1）留心观察周围的事物，我们就会有新的发现。

（2）细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。

2.多种感官观察法。在初试身手中通过样例学习为了对事物有更多更深的了解，可以看一看、摸一摸、尝一尝、闻一闻等。

3.典型事例观察法。抓住动物的典型事例来突出动物的特点。《我家的小狗》作者仔细观察，发现“王子”学“狗”这个字的