《12 “陶”气的卡通笔筒》作业设计方案-小学劳动技术人民版二年级下册.pdf

《“陶”气的卡通笔筒》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.使学生掌握卡通笔筒的制作方法，能够独立完成作品；

2.提高学生动手能力，培养创新思维和审美意识；

3.培养学生热爱劳动、尊重劳动成果的态度。

二、作业内容

1.制作材料：准备陶土、切割工具、雕刻刀、抹泥刀、铅笔、

木板等；

2.制作步骤：

(1)根据卡通形象设计笔筒形状，用铅笔在木板上画出轮廓；

(2)将陶土搓成与笔筒形状相同的大小，放在木板上，用抹泥

刀修整成笔筒形状；

(3)用雕刻刀在笔筒上雕刻卡通形象，注意细节处理；

(4)用切割工具将笔筒切割成若干小块，分别装入铅笔；

(5)整理作品，美化表面，完成制作。

三、作业要求

1.学生在制作过程中要认真观察、思考，充分发挥想象力；

2.制作完成后，学生要认真检查作品，确保无瑕疵；

3.作品要美观大方，符合卡通形象特点；

4.作业完成后，需在小组内展示交流，互相学习，共同提高。

四、作业评价

1.评价标准：作品创意、制作技巧、审美意识、整洁程度；

2.评价方式：小组互评、教师点评相结合；

3.评价结果：对优秀作品进行展示，对有进步的学生给予表

扬和奖励。

五、作业反馈

1.学生完成作业后，请家长在反馈表中填写对学生完成作业

的评价和建议；

2.教师根据学生完成作业的情况和反馈，对教学内容和方法

进行反思和调整；

3.鼓励学生多交流、多实践，不断提高自己的动手能力和审

美意识。

总之，通过本次作业，学生能够掌握卡通笔筒的制作方法，

提高动手能力和创新思维，同时培养热爱劳动、尊重劳动成果的

态度。在作业评价中，教师要注重评价标准的科学性、评价方式

的多样性和评价结果的激励性，以便更好地激发学生的学习兴趣

和自信心。最后，希望家长能够积极配合教师工作，共同关注学

生的成长和发展。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.巩固学生对卡通笔筒制作材料的选择和搭配；

2.提高学生的卡通笔筒制作技巧，包括捏塑、烧制等；

3.培养学生的创新思维，激发学生对卡通笔筒设计的兴趣。

二、作业内容

1.完成一个完整的卡通笔筒，包括笔筒主体、装饰部分和盖

子；

2.要求学生在制作过程中充分发挥想象力，使用不同的材料

（如陶瓷泥、釉色粉等）来创作个性化的卡通形象；

3.学生需要提供作品图片以及简单的设计说明，例如设计的

灵感来源、制作的难易程度等；

4.学生需要在课后寻找和制作其他类型的笔筒（如木质、玻

璃等），并尝试创作自己的卡通形象。

三、作业要求

1.作业应在课后独立完成，不得抄袭或请人代劳；

2.作品应符合安全规范，避免烧制过程中出现意外；

3.提交作品时需附上相关说明，字数不少于50字；

4.鼓励创新，提倡个性，作品应体现学生的独立思考和创作

能力。

四、作业评价

1.评价标准：作品创意、制作技巧、安全规范等方面；

2.评价方式：教师评价与学生互评相结合；

3.评价结果：优秀作品将在课堂上展示，并给予一定的奖励。

五、作业反馈

教师将在课后收集作业，并对学生的作品进行分类整理。根

据评价标准，教师将挑选出优秀作品进行展示，并给予一定的奖

励。同时，教师也会针对学生作品中存在的问题进行反馈，提醒

学生在今后的学习中加以改进。此外，教师也会关注学生在制作

过程中的表现，以便更好地了解学生的学习情况和兴趣爱好，为

今后的教学提供参考。

总之，通过本次作业，学生不仅可以巩固所学知识，提高自

己的制作技巧，还可以发挥自己的想象力，创作出独具特色的卡

通笔筒。同时，教师也将在评价和反馈过程中不断改进教学方法，

提高教学质量，为学生的成长和发展提供更好的支持。