浙江省宁波市余姚市子陵中学教育集团2023-2024学年第一学期九年级语文12月联考试题(含答案).pdfVIP

2023学年第一学期九年级12月联考

语文试题卷

一、书写（3分）

本题根据卷面书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、工整。

二、积累（20分）

1、阅读下面文字，按要求答题。（6分）

时代孕育诗歌，诗歌反映时代生活。《沁园春·雪》中描写北国壮丽

雪景，纵横千万里，展示了妖娆多（jiāo）的意境，抒发词人对祖国

壮丽山河的热爱；《你是人间的四月天》书写细腻柔丽的情愫，表现

出鲜（yán）庄严之美；《我看》在春景中回首往事，想到人的生命

中的欢乐也好，忧戚也罢，对于生机勃勃的自然来说，一切都是枉然。

无论是博大、深沉的情感，还是幽远、隽永的哲思，无论是对自然、

社会的赞颂，还是对理想的追求、对信念的坚守，都可以用诗歌的形

式。

（1）根据拼音写汉字。（2分）

妖娆多（jiāo）②鲜（yán）庄严

（2）给加点字选择正确的读音。（2分）

忧戚（A.qīB.qì）隽永（A.jùnB.juàn）

（3）语段划线句子的结构不合理，请修改。（2分）

2．阅读下面文字，按要求完成小题。（10分）

分类梳理是诗文积累很好的方法。

可以按主题梳理，如“愁情”，李商隐“晓镜但愁云鬓改，（1）”

道尽自己对爱人的相思之苦（《无题》）；许浑用“（2），故国东

来渭水流”把感古伤今的愁绪凝聚在渭水东流的景象中（《咸阳城东

楼》）；温庭筠“（3），（4）”,山野的情趣无法抑止思乡的愁

绪(《商山早行》)。可以按表现手法梳理，如“用典”，李白“（5），

（6）”的诗句借用姜尚和伊尹的典故增强了自己对未来的信心（《行

路难》）；刘禹锡则在“（7），（8）”中以向秀和王质的典故，

写出了人事俱非、恍如隔世的心情(《酬乐天扬州初逢席上见赠》。

还可以按照文人相似的境遇来梳理，许多文人都曾遭遇过逆境，如苏

轼、欧阳修、韩愈等，但他们都拥有《岳阳楼记》中古仁人“（9），

（10）”的良好心态，令人钦佩。

解释下列加点的文言词语。（4分）

前人之述备矣（2）佳木秀而繁阴

（3）湖中焉得更有此人（4）去国怀乡

三、阅读（51分）

（一）名著阅读（9分）

4．阅读《水浒传》后，同学们为水浒人物写了一组诗。请你判断这

些人物分别是谁？（4分）

ABCD

A小小衙门武捕头，英雄盖世显风流。除奸替兄伸冤屈，打虎为民

争自由。身飒飒，恨悠悠，朴刀挥起鬼神愁。甘居寺庙孤灯苦，不

羡朝廷走狗优。B撼地摇天爱逞凶，刚直鲁莽黑旋风。一身武艺犹

狼虎，三语红脸似雷公。凭勇气，打冲锋，嗖嗖双斧敌惶悚。愚忠

不散心头雾，追随宋江却反宋。

C莫道书生只会文，神机妙算智多星。形如天．上翔云鹤，貌似山

中土地神。施妙计，屡得胜，旌旗指处扫千军。宋朝几度摇摇坠，

始信诸葛降世尘。D貌不惊人技不优，蒙得义字树领袖。浔阳题诗

凭杯酒，水寨用兵靠众筹。藏伎俩，善阳谋，招安弃义为封侯。梁

山泣洒英雄泪，几度春秋壮志休。

5．阅读下面《水浒传》第八回中的部分片段，回答相关问题。（5

分）

薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。两个跳

将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果

你，自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里

结果你，立等金印回去回话。便多走的几日，也是死数。只今日就这

里，倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个，只是上司差遣，

不由自己。你须精细着，明年今日是你周年。我等已限定日期，亦要

早回话。”林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！我与你二位，往

日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”董超道：“说

甚么闲话！救你不得。”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将

来。可怜豪杰，等闲来赴鬼门关；惜哉英雄，到此翻为槐国梦。万里

黄泉无旅店，三魂今夜落谁家？毕竟看林冲性命如何，且听下回分解。

结合你的阅读积累，片段中林冲被薛霸和董超押送发配，是因为他犯

了什么罪？（2分）

随着情节发展，林冲后来被谁救了一命？从整个救人过程中，可以看

出此人怎样的性格特点？请结合前后情节的相关内容，分析回答。（3

分）

(二)现代文阅读（15分）

锁链

曾颖

①清晨的鸟市上，总有几个起得比鸡还早的爱鸟人，拎了各自的笼儿

和架子，到茶馆里来聚头遛鸟。