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初三历史第二学期教学计划5篇

初三历史第二学期教学计划（篇1）

一、指导思想

以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新

的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。

二、教学目标

继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历

史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历

史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括

等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动

的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文

化。

三、学生情况分析

初三学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知

识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方

法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣，但学习的自

觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。历史小论文写作水平不高。

四、教材分析

本学期所授的内容是世界历史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一

个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共八个单元，共二十五课。由

文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课

文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议

等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任

务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

五、教学措施

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1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传

授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增

强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条

件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。

3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。二十五分钟教学

新课；后十分钟练习巩固。

4、教会学生学习方法。在初二时，学生自主学习上做得不够好，本学期我要教

会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教

学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极

性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学

生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑

性，在教学中提高学生的思维品质。

5、积极参加学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴

进行整理，以提高自身教学水平。

6、认真完成学校布置的各项工作。

初三历史第二学期教学计划（篇2）

一、教学内容：

本学期世界历史上、下册教学内容共分为16个单元，叙述世界古、近、现代时

期的历史，共49课，每课教学1课时。

二、基本情况：

今期本人任教初三年级的4—8班，由于以前学生对历史不重视，基础差，学习

不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐

心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，

牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。

因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，

教学进度会大大加快，计划今期将世界历史上、下册全授完。

三、教学目标

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通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，

比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。

四、教材分析

上册教材共分八个单元，上册24课，下册共五单元，合计25课，结合历年中

考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，

要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。

五、指导思想

本学期将根据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推进素质教育为指导，以

课改内容为样板，以考试改革为突破口，加强常规教学的研究力度，切实深化

初三历史教学改革，努力提高教学质量。历史课的教学着眼于培养学生的分析

能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的

年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效

果。