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生命健康教育心得体会500字7篇

生命健康教育心得体会500字（篇1）

本课题实施以来，通过学习与参与课题研究，本人对生命教育有了一个全新、

系统的认识。

生命教育实际上就是对学生个体从出生到死亡整个过程进行人文性的生命意识

的培养过程，其目的就是经通过大量的实践活动以引导学生尊重生命，认识生

命，欣赏生命，提升生命的价值，使每个学生的生命更加灿烂，使学校更加焕

发生命的活力。

泰戈尔说过：“教育的目的应当是向人类传送生命的气息”，正因如此，教育

之“育”就应从尊重生命开始，教人向善，使人胸襟开阔。

苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》一书中给教育下的一个定义：“教

育――首先是人学！”确实，每个人都有生命的尊严，都有生命得以张扬的权

力，这是谁也不能剥夺的。因此，教育理应承担起让生命飞扬的责任。

学校推行生命教育，首先必须培养教师的生命情怀，教师通过教学方式方法的

革新，体现学科教学的生命性，使课堂充满生命气息，满足学生追求生命价值

的高层次需要。通过创建良好的校园文化，构建生命教育的氛围，使学校的亭

台楼阁，一草一木都蕴含着生命教育的内容，通过生命教育研究和有关知识的

培训，提升教师自身素质，养成关爱生命的情怀。

生命教育是教育回归人性最基本的呼唤。生命教育走进学校，走进课堂实际上

是社会发展对学校教育提出的一个新课题，新要求，因此我们在学校开展生命

教育课题研究，实际上就是试图以生命教育研究为抓手，通过开发生命教育的

校本课程和大量的生命教育实践活动，用生命去温暖生命，用生命去呵护生

命，用生命去撞击生命，用生命去灿烂生命，以捍卫每一个生命的尊严，教会

学生基本的生存技能，提升师生的生命品质，推动学校的健康、可持续发展。

生命健康教育心得体会500字（篇2）

一、二、三、四，这个口令想必大家都不会陌生。它让我想起了在两个星期以

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前，我校的全体初二年级学生来到了五厍青少年素质教育基地进行为期四天的

生命教育活动。

在此次活动中，我们学到了各种各样的知识，也体会到了要成为一个合格的军

人是有多么辛苦。

到了青少年素质教育基地没多久，一切就紧锣密鼓地敲响了。第一件事便是换

上颇具风范的迷彩服。在进行简短的开营式后，教官带领各连来到教室，开始

了在那的第一堂课————寝室卫生和打扫。教官跟大家讲了如何放拖鞋、叠

被子、枕头和被子该如何摆放等，也提出了要求和不达标的处罚制度。听起来

很容易，然而真正实行起来的时候就有许多人遇到了麻烦。晚饭休息过后，则

进行楼宇逃生训练及听民防讲座。

第二天的行程也大致如此，上午学习的第二节课便是止血包扎操作。下午学习

了防毒面具使用及交通安全手势。晚上则听了食品安全的讲座，还进行了野外

生存拉练。不得不说，一天的课程令我们受益匪浅，开拓眼界。

第三天，学习了心肺复苏按压，心肺复苏按压在危险时刻是十分有用的。晚

上，在消防知识讲座结束后。全体师生举办了文艺汇演，这可谓是整个生命教

育活动中最精彩的部分了。每个节目都是十分的精彩，而每个节目都有我们同

学们热烈的掌声与喝彩声。

在基地的最后一天，同学们进行了各类项目的比赛，都是之前三天中大家所学

习的知识。最后离开的时候，大家都显得十分不舍，经过了四天的训练，似乎

站军姿，匍匐前进，蹲姿，深蹲，对于大家来说已经不再算什么了，大家心中

有的只是这四天中欢快的点点滴滴。

这四天里，烈日晒黑了我们的肌肤，却使我们滚烫的心变得更加热烈。汗水湿

透了我们的衣背，我们却没流一滴眼泪。微风习来，吹散了多日来的疲倦，留

下了许多许多难以言表的感情。虽然不是每个人都做得很完美，但是每个人都

在不折不挠地坚持着，始终如一地追求着。我们的心中更是回荡着出发前政教

处彭主任对我们说的话：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”

此次活动，磨练了我们的意志，让我们彻底的体会了“只要功夫深，铁杵磨成

针”，就如站军姿的时候，再不舒服也不能动，再痒也不能动，可谓是度秒如

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年，而当教官叫我们停的时候，我们才发现，曾经的我们不能做到，而是我们

没有坚持，而现在我们却做到了。

能经历磨难才证明坚韧，能经得起挑战才说明勇敢，能度过挫折才展示成功。

在每个辛苦但快乐的日子里，我们都在严格地要求自己，我们都在认真地改善

自己，我们都在彻底地反省自己。这次的活动，不但教给了我们无限的知识，

更磨练了我们的意志。这一定会让我们在以后