2024年小班保育员个人年度工作总结(7篇).pdf

小班保育员个人年度工作总结

时间过得真快一转眼一学期的工作结束了。在这一学期的工作中

我也逐渐的了解和体会到了“教师”所代表的含义和责任，同时也慢

慢的适应了在幼儿园的工作，幼儿教师是一个需要极大耐心，细心和

诚心的工作，对此，我也不断学习，不断的思考，努力提高自身的职

业道德修养和素质。以下是本人这一学期的保育员工作总结：

关心孩子，热心工作。现在幼儿正处于生长发育时期，所以要十

分重视培养幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前我让他们做老师的好

帮手（值日生），协助老师做一些力所能及的餐前准备工作，如摆碗

等。

如果下午吃水果，吃完帮着一起收拾桌子，这样在幼儿中也会发

生一系列反应，使他们食欲大增。平时注意培养幼儿集中思想进食，

从小养成专心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时还不忘引导幼儿养成良

好的卫生习惯，饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，不吃不洁食物，喝汤

不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。

在班里我注意培养幼儿独立自主的能力，通过各种途径，让幼儿

懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想办法解决，同伴之间要互相

帮助互相谦让友好相处等。

认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。在传染病期间要做

好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为保育

工作的重中之重。在日常教学活动中，能够配合班上老师的工作，为

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幼儿准备活动用品，户外活动时，积极协助老师组织活动，仔细观察

每个孩子的动态，对淘气的孩子要特别注意，并不时的对孩子进行提

醒，防患于未然。

教师的责任就是要身体力行，以人育人。儿童时期的生理发展和

心理发展是一个迅速又关键的时期，儿童在这个时期的判断主要是依

据于成人的，所以教师就成为了儿童重要的引导者。

在很多时候，教师在孩子的眼里是完美的化身，是榜样，教师的

一言一行都受到孩子的关注。因此教师的人格对学生的影响是巨大

的，甚至是终生的，尤其是教师不良的行为所产生的负面影响更是无

法挽回。这就要求教师在要求幼儿如何如何做之前，要先严格的要求

自己，这样才能为幼儿做个好榜样。

小班保育员个人年度工作总结（二）

一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们得关

心，支持和帮忙下，使我学会了很多，也使我干好了我的本质工作，

同时也取得了必须的成绩，在那里，我也该整理一下我的思绪，总结

过去的工作经验，以使我更好地提高自己的工作水平。

一、我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，用心参加学校组织的

学习和教育，以及开展的一切活动，学习认真做好笔记，增加保育意

识，不断改善工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引

导幼儿，配合本班老师做好保教工作，

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二、我是第一次接触保育工作，我选取这项工作是正因我喜爱和

热爱幼儿，这学期我是小四班的保育老师，我们班的孩子都是第一次

上幼儿园，应对陌生的幼儿园，难免会有些害怕和恐慌。这时候，我

就把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关心个爱护他们，孩子们都

是刚刚入园，开学初，早上有的的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切

的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像母亲一样的去吸

引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开始，有的幼儿一到中

午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”、还有

个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜爱吃饭，我们也采取了多

种方法。

首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中说每

样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有很____生素，吃了皮肤白白

的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各种方

法。

其次，我们班有个早产儿，他比较挑食，刚开始来的时候，他根

本不会自己吃饭，听他家长说，他在家里都不爱吃饭。吃点奶，零食

之类的东西来补充，我们就及时和他家人交流。同时期望家长配合老

师，在家里也对孩子进行自理潜质的培养，放手让孩子自己吃饭，不

挑食，在学校来我给他讲道理，鼓励他，渐渐的他有了进步，变得喜

爱吃饭了，当然大多数幼儿适应潜质比较强，很快就适应了，盛给他

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的饭，都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤

的好习惯，