原创力文档- 1、本文档共16页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
三大改造教学设计--第1页
三大改造教学设计
三大改造教学设计1
学习目标
1、了解农村土地改革后的情况和在农村走集体化道路的必要性;掌
握对农业和手工业进行社会主义改造的过程和意义。掌握对资本主义工商
业进行改造的方式、方法并分析其原因。
2、认识三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主
义的转变，确立了社会主义制度。在过渡时期中，我党创造性地开辟了一
条适合中国特点的社会主义改造的道路。
教学重点难点
重点：三大改造的形式
难点：三大改造的实质
教学过程
(一)导入新课，展示学习目标。
土地改革后，我国农业生产仍面临一系列的问题和困难：当时，个体
农民平均每户只有十多亩耕地，贫雇农平均每户不足半头耕畜、半部犁，
资金也很缺乏，根本无力抵御自然灾害。我国是小农经济占优势的国家，
如何改造农民个体所有制，建立先进的社会主义农业经济?面对这种情况，
国家采取了什么样的措施?又取得了什么效果?
三大改造教学设计--第1页
三大改造教学设计--第2页
(二)自学指导：
请同学们认真自读课本21——23页，大字部分细读，小字部分快读，
6分钟后，看谁能正确回答下列思考题：
1、什么是三大改造?包括哪三个方面?实质是什么?
2、为什么要进行农业合作化远动?合作化的主要形式是什么?
3、国家对资本主义工商业的社会主义改造政策是什么?其主要形式
是什么?
4、三大改造完成的时间是什么时候?有什么历史作用?三大改造存在
什么缺点?
(三)学生自学，教师巡视。
(四)点拨，检测。
1、思考题(1)引导学生思考并讨论三大改造的实质。点名回答，教师
总结。(三大改造是指对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
它是我国改变生产资料私有制的深刻社会变革。)
2、思考题(2)引导：进行农业合作化的必有性是什么?它的主要形式
是什么?点名回答。(土地改革以后，农民、手工业者分散经营，影响生产
发展，满足不了工业化建设需要。它的主要形式是农业生产合作社。)
3、思考题(3)要求学生掌握国家对资本主义工商业的社会主义改造政
策是实行赎买政策。其主要形式是实行公私合营和全行业的公私合营。
4、思考题(4)点名回答，教师总结。1956年底，三大改造完成。三
三大改造教学设计--第2页
三大改造教学设计--第3页
大改造的完成实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我
国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。存在
的缺点是，要求过急，工作过粗，改变过快。
(五)巩固，练习。
三大改造教学设计2
学习重点:三大改造的形式
学习难点：三大改造的实质
学习过程
一、自主学习：
1、首先阅读课文标题及两个大标题，明确对哪三大产业进行改造？
2、阅读第二段找出对农业手工业进行改造原因、方式及结果。
3、阅读第三、四段找出对资本主义工商改造形式政策及实行这种政
策意义。
4、阅读理解三大改造意义，找出完成时间及改造过程中存在哪些不
足。
二、合作交流
对以上问题小组之间进行探讨并互相帮助对方不会问题小组选派代
表收集共性问题交给老师，最后巩固记忆。
1我的问题。
2我们的问题。
三大改造教学设计--第3页
三大改造教学设计--第4页
3
文档评论（0）