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一、有余数的除法3．⑴22÷6=（）……（），读作（）除以
练习一（）等于（）余（），被除数是（），除数
知识要点：认识余数的意义和有余数的除法。是（），商是（），余数是（）。
【课堂检测】⑵一个除法算式里，被除数是50，除数是7，商是
1．先圈一圈，再填空。（），余数是（）。
⑴9个★，每4个分一份，可以分成（）份，还【拓展提高】
剩（）个。1．你能写出哪些不同的算式？有次序的写几道算
★★★★★★★★★式。
□□□
⑵14个◆，平均分成4份，每份（）个，还剩18÷=……
□□□
（）个。18÷=……
□□□
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆18÷=……
□□□
2．看图，填一填。18÷=……
2．
⑴有17个梨，每盘里放（）个，放了（）盘，
还剩（）个。
□□□
17÷=（盘）……（个）⑴图中一共有（）个□。
⑵有17个梨，平均放在（）个盘里，每个盘里⑵根据图写出一道除法算式。
□□□□
放（）个，还剩（）个。÷=……
□□□
17÷=（个）……（个）
专业WORD.
练习二3.每个小朋友分4本可以分给几个
知识要点：用竖式计算有余数的除法小朋友，还剩多
少本？
【课堂检测】30本书
1．⑴有13根，每3根一份，分成了（）份，
还剩（）根。
13÷3=□……□
4．学校买回50个篮球，平均分给9个班级，每个
3）13班级分得几个，还剩几个？
⑵计算有余数的除法时要注意：余数一定要比
（）小。【拓展提高】
2．计算。1．下面的一串珠子依次按黑、白、灰的顺
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