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2022养成工作计划

养成工作安排汇总6篇

时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的

挑战，来为今后的学习制定一份安排。安排究竟怎么拟定才合适呢？

下面是我为大家整理的养成工作安排6篇，希望对大家有所帮助。

养成工作安排篇1

本学期，我班依据实际状况和学生的年龄特点，抓住学校创建本学期，我班依据实际状况和学生的年龄特点，抓住学校创建

生命教化生命教化特色学校的契机。以探讨围绕学生形成良好的文明礼仪、酷

爱学习、酷爱读书、酷爱劳动习惯为根本目的，制定如下习惯养成安

排。

一、基本状况：

本班共有学生65人，其中男生39人，女生26人，班级平安纪律

管理难度较大；此外，多数学生自制实力差，时常不能限制自己，上

课时爱随意说话或者做小动作，个别学生常常不完成作业，许多行为

习惯有待进一步培育。

二、详细内容：

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每月养成教化侧重点

九月份：文明礼仪(待人接物、讲究卫生、文明路队等)

十月份：酷爱学习

十一月份：酷爱读书

十二月份：酷爱劳动(坚持熬炼、主动参与活动)

三、详细措施：

1、力争做到、力争做到明确要求，指导详细明确要求，指导详细。如学生的作业习惯，首先要

制定要求：一、书写规范。二、正确率高。三、按时完成。四、刚好

订正。用这四条要求常常指导孩子的作业，赐予评判，好的在评比台

中加分，并在全班展览，激励本人，促进大家；此外，必要时需联系

家长，老师在学校指导，家长在家里指导，边指导边训练，最终形成

良好行为习惯。

2、老师坚持从语言到行动到处做学生的榜样。如和学生一起打扫

教室，捡起地上的垃圾，纸屑等；下课后把歪斜的桌椅摆放整齐，把

教室的柜子、讲桌等擦干净、摆放整齐，使学生由无意识地仿照渐渐

走向自觉的行动。

3、建立一个比较科学的管理制度，随时督促学生，提示学生。如

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培育一些课间平安小检查员、文具摆放督促员、值日班长、学习组长

等小干部，让他们对全班学生一天的学习、生活、文体、常规等状况

进行督促，指出不良习惯，帮助改正。

4、运用各种嘉奖机制，激励孩子，调动其向上的主动性，帮助养

成习惯；如利用教室的班级之星、作业展示栏等对一些行为好的学生

提出表扬，对行为不规范的学生提示或指责；老以此激励学生争相养

成良好的行为习惯。

5、坚持坚持每日一问制度每日一问制度。引导学生下午放学前5分钟自己问自己：

今日在学习、课间生活等各类活动中哪些方面做得好，哪些方面做得

不好，应留意订正；以此引导学生从小学会反思自己的言行，调整自

己的行为。

6、不断强化，持之以恒地渗透。如可以在课前、课后、楼梯口、

队伍中等任何场合，都要加上一句提示的话。如下课如下课后说后说记着整理好

自己的自己的书包书包，，别忘了别忘了摆放好摆放好桌椅桌椅。上课上课时说时说摆放好学习用具摆放好学习用具。排

队时队时提示提示说说要做到快要做到快、、静静、、齐齐。上。上楼楼下下楼时说楼时说靠右靠右行，行，轻轻走轻轻走。

队伍解散时说队伍解散时说走着走着，，别跑别跑等。

美国心理美国心理学学家威廉·詹姆士说家威廉·詹姆士说：：播下一个行动，收获一种习惯。

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播下一种习惯，收获一种性格。播下一种性格，收获一种命运。播下一种习惯，收获一种性格。播下一种性格，收获一种命运。本学

期，我肯定会下大力气、花培育学生良好的行为习惯，为他们的人生

之路奠基。

养成工作安排篇2

一、指导思想

习惯乃非意识行为，也可以说是不自觉的行为，它是在人的生存、

生活实践中经多次重复而渐渐形成的一种稳固的动力定型。小学阶段

是学生养成良好学习习惯的重要时期，“少成则若性也，习惯若自然

也”。良好的学习习惯对学生来说终身受益。一年级是学生各种行为

习惯养成的关键期。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会

认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展

的人。他们必需靠家长和老师的引导来认知世界。我坚持从实践动身

的原则，把《小学生日常行为规范》、《小学生守则》