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2024-10-05 发布于山东
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朝花夕拾教学设计人教版新教学法.docx

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朝花夕拾教学设计人教版新教学法

一、教学内容

本节课为人教版八年级上册语文《朝花夕拾》的教学。教材共收录了鲁迅的十篇回忆性散文，本节课将重点讲解其中的《狗·猫·鼠》和《从百草园到三味书屋》两篇文章。

二、教学目标

1.让学生理解并掌握《朝花夕拾》中的重点词语和句式，提高阅读理解能力。

2.通过分析文章内容，培养学生对鲁迅作品的兴趣和鉴赏能力。

3.引导学生运用新学习的方法，独立思考，提高自主学习能力。

三、教学难点与重点

重点：理解《朝花夕拾》中的重点词语和句式，掌握文章大意。

难点：分析鲁迅作品中的讽刺手法和深刻内涵，体会作者的情感态度。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2.学具：学生课本、笔记本、文具。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

通过播放一段关于鲁迅的纪录片，让学生了解鲁迅的生平和作品，引出本节课的教学内容《朝花夕拾》。

2.自主学习（10分钟）

学生自主阅读《狗·猫·鼠》和《从百草园到三味书屋》，勾画出文章中的重点词语和句式，并尝试理解文章大意。

3.课堂讲解（15分钟）

教师针对学生自主学习过程中遇到的困难，讲解文章中的重点词语和句式，帮助学生理解文章内容。

4.例题讲解（15分钟）

教师选取两篇文章中的典型例题，讲解鲁迅的讽刺手法和深刻内涵，引导学生体会作者的情感态度。

5.随堂练习（10分钟）

学生根据课堂讲解和例题讲解，完成课后练习题，巩固所学知识。

6.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

板书设计如下：

《狗·猫·鼠》

讽刺手法：对比、拟人

深刻内涵：揭示社会上种种丑恶现象

《从百草园到三味书屋》

讽刺手法：对比、讽刺

深刻内涵：批判封建教育制度

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请简要概括《狗·猫·鼠》和《从百草园到三味书屋》两篇文章的主题。

（2）请举例说明鲁迅在两篇文章中使用的讽刺手法。

2.答案：

（1）《狗·猫·鼠》：揭示社会上种种丑恶现象；《从百草园到三味书屋》：批判封建教育制度。

（2）鲁迅在两篇文章中使用的讽刺手法：对比、拟人、讽刺等。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过自主学习、课堂讲解、例题讲解和随堂练习等环节，让学生掌握了《朝花夕拾》中的重点词语和句式，了解了鲁迅的讽刺手法和深刻内涵。但在课堂拓展方面，可以进一步引导学生关注鲁迅的其他作品，提高学生对鲁迅作品的鉴赏能力。同时，注重培养学生的自主学习能力，提高他们的阅读理解水平。

重点和难点解析