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信息技术《画图》教学反思

信息技术《画图》教学反思合集4篇

作为一位优秀的老师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思

可以有效提升自己的课堂经验，写教学反思需要注意哪些格式呢？下

面是小编整理的信息技术《画图》教学反思，希望对大家有所帮助。

信息技术《画图》教学反思1

计算机绘画具有丰富的表示力和简易的操作性，使学生情有独钟，

并成为儿童学电脑的必修技能。其中Windows中和带的“画图”以其

简易清晰的界面深得师生的青睐，然而教师也往往对“画图”感到头

痛，因为它对于不规则曲线的表示实在是差强人意，它的表示力实在

是无法满足人们对美的需求。

任务驱动是目前计算机教学中较为广泛使用的一种教学方法，学

生带着任务学，能在学的过程中解决一些实际问题，逐步培养发现问

题、解决问题的能力。但是在讲授画图程序的时候，假如简单役计任

务，学会使用画图工具。发现学生对于“画图”各种基本工具的使用

都较易掌握。但如我想让学生画画生活中的物品，可是学生面露难色，

觉得用这些工具不够用，难以画出真实的物品,其主要原因关键在于缺

乏发明性的思维。在设计任务时，应尽量从学生的学习、生活动身，

让学生切实体会计算机可以协助