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小学疫情复学班会方案

简介

本文档旨在为小学疫情期间的复学班会提供一个方案，帮助教师组织开展有效的班会，以促进学生身心健康的成长和发展。

背景

随着疫情的逐渐控制，小学生陆续返校复学。然而，学生们经历了漫长的线上学习，复学后需要适应新的学习环境和紧张的学习任务。因此，组织一次有效的班会，帮助学生们适应新的学习生活，关注他们的情感和心理健康，是十分重要的。

班会目标

帮助学生适应复学后的学习环境和学习任务；

关注学生的情感和心理健康；

增强班级凝聚力和集体荣誉感。

时间和地点

时间：可选择在每周的星期一或星期五下午最后一节课后；

地点：选择教室或者开放的户外场地。

班会内容

1.欢迎与介绍（10分钟）

主持人致辞，对学生们的归来表示欢迎和关心；

教师介绍新的教师成员或助教；

2.复学必知（15分钟）

对学生们进行疫情防控的知识普及，如正确佩戴口罩、勤洗手等；

强调学生要遵守学校的疫情防控规定；

对学校处理疫情相关事务的方式进行简要说明；

3.学习调整与目标制定（20分钟）

引导学生们回顾在线学习的体验和收获；

对学生们进行积极适应新的学习环境的指导，如制定新学期的学习计划；

学生可以分享自己的学习计划和目标，互相鼓励和帮助；

4.情感关怀（20分钟）

鼓励学生们分享自己在疫情期间的感受和经历；

组织小组活动，让学生们互相了解和支持；

提供倾听和开放性交流的机会，让学生们能够表达内心的情感；

5.群体活动及集体荣誉感（15分钟）

组织班级游戏或竞赛，增强班级凝聚力；

表彰学生在线学习期间的优异表现；

鼓励学生们积极参与班级活动，营造良好的班级氛围；

6.总结与展望（10分钟）

对本次班会整体进行总结；

对未来的班会计划和主题进行展望；

鼓励学生继续努力学习，为班级荣誉共同努力；

班会效果评估

为了了解班会对学生们的影响和效果，教师可以进行以下评估方法：-开展班会后的问卷调查，了解学生对班会的感受和意见；-观察学生在班级中的积极参与和交流情况；-观察学生的情感状态和学习动力的变化，如是否能更好地适应学习环境等；

结语

本文提供了一个小学疫情复学班会的方案，通过合理安排和设计的班会内容，帮助学生们更好地适应学习环境，关注他们的情感和心理健康，促进班级的凝聚力和集体荣誉感。希望本方案能对教师组织开展班会提供一定的参考和借鉴。