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八年级语文教师学期工作计划5篇

八年级语文教师学期工作计划1

一、指导思想

本学期继续以学校教育教学工作计划为依据，认真学习课改理论，深入贯彻

落实“和谐高效对话型课堂”教学研究，更新教学观念;落实自主探究合作的课

堂教学模式，打造真实课堂，提高课堂效益;打造和谐课堂，提升课堂品质。形

成良好的语文学习氛围，为学生的终身、全面发展而不断努力。

二、班级分析

初二的学生在听、说、读、写四项基本技能方面还存在不足，尤其是在阅读

和写作方面水平较低，程度也参差不齐。初一学生基础尤其差，要在下一阶段着

力进行基本功与能力拔高训练。在阅读能力方面：在理解*，分析内容，概括语

言、表达方面都有待提高;在写作方面，*无亮点、主题不够明确、语言不出彩、

形式无新意等问题还依然存在，需要进一步加强读写指导与训练。

三、教材分析

初二语文下册分为三大块：整合优化单元、专题、名著导读。每单元含课文

5——6篇，各单元课文编写前都有一则介绍某种主题*的学习方法的短文。初二

下册教材有4个现代文单元，1个文言文单元。其中现代文单元基本按照主题分

类。每篇课文后的“研讨与练习”与单元后“综合学习.写作.口语交际”设计相

关的题目，帮助学生理解单元主题，提高自主独立学习的能力，并从中提炼写作

题材，进行相应的写作训练。

四、本学期教学的主要目的要求

初中语文教学要立足于学生的终身发展，为他们的终身学习、生活和工作奠

定良好的基础。在语文教学过程中要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生

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热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，

发展学生的智力，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个

性，逐步形成健全的人格。这是初中四年的最终目标，本学期要在上学期的基础

上继续为学生打好基础。

在知识方面，要使学生了解课本中有关重要作家作品的文学常识，了解描写

方法和修辞方法和词句类的有关知识，诗歌、散文与小说等文体知识，熟练掌握

课文中生字、词的音形义。

教学中进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅

话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。要使学生能领会词句在语言环境

中的含义和作用，理解思想内容和*的思路，了解各种体裁*的基本写法，具有一

定的语言感受能力，掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能

用普通话正确流利地朗读课文，具有较强的口头表达能力，说话简明连贯得体，

能背诵课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，

要了解内容，疏通文意，背诵基本篇目。

在人文素质方面，初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表

达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提

高自己的文化品位。

五、教学措施

根据学生的实际情况，本学期主要采用以下措施：

1、注重“先学后讲，多方互动”。主要是注意学生学习的自主、互助、合

作、探究。

2、依据学生的情况，逐步激励学生对语文学习产生兴趣。注重培养学生主

动自觉的学习习惯和积极动脑的优良习惯，课堂上精讲多练，把课堂教给学生，

让他们有时间和空间自主学习。

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3、重视课堂教学质量，每堂课注重当堂的学习效果，突出重点难点.务必要

求学生掌握必须掌握