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环境教育教案(通用

一、教学内容

本节课选自《环境教育》教材第四章“自然资源的合理利用与保

护”，详细内容包括：第一节“自然资源的基本概念与分类”，第二

节“我国自然资源的特点与问题”，第三节“自然资源合理利用与保

护的措施”。

二、教学目标

1.了解自然资源的基本概念、分类及我国自然资源的特点与问题。

2.掌握自然资源合理利用与保护的措施，提高学生的环保意识。

3.培养学生运用所学知识解决实际环境问题的能力。

三、教学难点与重点

教学难点：自然资源的合理利用与保护的措施。

教学重点：自然资源的基本概念、分类及我国自然资源的特点与

问题。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具：教材、《环境教育》学习手册、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入新课

利用图片、视频等资料，展示我国自然资源的丰富多样性，引

导学生关注自然资源的保护与合理利用。

2.新课讲解

（1）自然资源的基本概念与分类

a.定义：自然资源是自然界中能为人类提供福利的物质

和能量。

b.分类：按照属性分为生物资源、非生物资源；按照可

再生性分为可再生资源、不可再生资源。

（2）我国自然资源的特点与问题

a.特点：总量丰富、种类繁多、地区分布不均。

b.问题：资源过度开发、破坏严重、利用率低。

（3）自然资源合理利用与保护的措施

a.合理开发：科学规划、有序开发、综合利用。

b.保护和恢复：加强立法、实施保护、治理生态环境。

3.实践情景引入

以“家乡的一座矿山”为例，让学生分析矿山开发过程中存在

的问题，并提出合理利用和保护自然资源的措施。

4.例题讲解

选取教材中的典型例题，讲解解题思路和技巧。

5.随堂练习

设计针对性的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

1.自然资源的基本概念与分类

2.我国自然资源的特点与问题

3.自然资源合理利用与保护的措施

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述自然资源的基本概念和分类。

（2）分析我国自然资源的特点和问题。

（3）列举三个你认为有效的自然资源合理利用和保护措施，

并说明理由。

2.答案：

（1）自然资源是自然界中能为人类提供福利的物质和能量。

分类：生物资源、非生物资源；可再生资源、不可再生资源。

（2）我国自然资源总量丰富、种类繁多、地区分布不均，存

在过度开发、破坏严重、利用率低等问题。

（3）示例：实施节能减排政策、推广绿色出行、加强生态环

境保护。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过讲解、实践、练习等多种方式，让学生掌握

了自然资源的基本概念、分类、我国自然资源的特点与问题以及合理

利用和保护措施。但在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及

时调整教学方法和节奏。

2.拓展延伸：鼓励学生关注国内外环保动态，了解更多的环保知

识和政策，提高环保意识。组织学生参加环保实践活动，如植树、清

理垃圾等，培养学生的环保行为。

重点和难点解析

1.教学难点：自然资源的合理利用与保护的措施。

2.实践情景引入：以“家乡的一座矿山”为例，让学生分析矿山

开发过程中存在的问题，并提出合理利用和保护自然资源的措施。

3.作业设计：作业题目及答案的深度和广度，需充分体现教学目

标。

一、教学难点解析

1.合理开发

a.科学规划：依据自然资源的特性和规律，制定合理的开发

规划，确保资源的可持续利用。

b.有序开发：遵循法律法规，确保开发过程的合法、合规，

避免资源过度开发。

c.综合利用：充分挖掘资源的潜力，实现资源的多层次、多