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学校教研组教研活动方案策划（10篇）

学校教研组教研活动方案策划篇1

一、活动主题

如何在体育教学中渗透美育课题：《抗旱救灾》

二、活动目标

1、通过观摩本节课教学窗口，观察别人的课堂，反思自己的教学实践;

2、如何在课堂上落实教学目标的探讨与达到体育游戏化教学的研究;

3、通过研讨交流，促进教师专业发展，推动教师在教学行为中积极开展自

我反思、同伴互助和专业引领。

三、参加人员：丹桂镇各辅导区小学体育教师(各片区中心校、村小派1名

专职或兼职体育教师参加活动)

四、活动形式：讲座+课堂展示+专题培训

五、活动过程及具体安排：

(一)酝酿阶段：丹桂小学体育组集体研讨

1、专业引领提升理论;

2、确定教学主讲人：王先彬老师。以“如何在体育教学中渗透美育”以这

个为目标确定教学内容：《抗旱救灾》

(二)实施阶段(现场教学与评课反思)

1、活动时间：20_年4月6日。

上午9：00到活动地点报到，9:30——12:00专题讲座，健身操专题培

训;12:00——12:20说课;13:20——14:00听课;14:20——15:00活动总结。

2、活动地点：丹桂小学

3、活动流程：

(1)在多媒体教室进行讲座;

(2)在操场(或多媒体教室)进行健身操培训;

(3)由王先彬老师说课、上演示课。

六、活动设计简析：

活动对象主要是本镇任职体育课的教师，课改进行了多年以来，教学思路也

在不断地变化当中，本次的教研活动严格按照课改的要求，做到活动前有准备;

全员参与。活动中有目标，以学生为主，教师为辅，充分发挥学生的想象力，引

导教学，专业指

导，确保每一个学生都能够掌握授课的内容。课后有反思，每个人都能有自

己的教学思想，有自己独特的教学设计，并能针对上课教师的课堂环节都能表示

肯定或指出不足，产生共鸣，是教育教学中共同进步的必须途径。

七、注意事项：

1、听课体育教师每人写一份心得体会材料，在活动后交片区中心校存档，

参会教师要作好相关记录作为继教登记的活动材料。活动结束后颁发继续教育活

动登记证明。

2、除因病及非常特殊事情外不得请假，活动考勤及应交材料纳入绩效考核。

3、丹桂小学作好后勤保障的相关准备工作。

学校教研组教研活动方案策划篇2

一、指导思想

幼儿园区域活动是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育

活动新形式。区域活动也是幼儿园促进幼儿能力发展的课程组织方式之一，它以

个别化学习的鲜明特点弥补了集体教学的缺陷，使幼儿在学习活动中的主动性得

到了发挥，个人的经验、特点得以体现，也使“幼儿发展为本”的教育理念得到

具体落实。

针对本园教师对区域活动的组织实施存在问题，本学期我们重点围绕区域活

动和游戏活动开展教研，通过理念解析、过程剖析、材料剖析、现场观摩和教师

观察指导技巧等内容，让广大教师从理念、技术、实践三个层面掌握这些区域活

动和游戏活动的组织指导策略，并且可以举一反三、触类旁通。通过这项专题研

讨与培训，促进教师更加关注区域活动和游戏活动，提高我园教师组织与指导区

域活动和游戏活动的能力，提高幼儿园游戏质量。

二、活动目标

1、在深入学习相关游戏理论的基础上，结合班级的实际情况，合理规划区

域环境，探索与主题教育课程相融合的小、中、大班不同年龄段的区域游戏活动

中学习的方法、规律，造就教师在区域活动中指导幼儿操作的能力和一支教学业

务精良的科研型教师队伍。

2、通过实践和研讨，学习正确观察和评价儿童在游戏中的发展状况，探寻

出便于师幼操作的游戏记录方式和符合儿童发展水平的游戏成果表现形式。

三、教研主题

1、教研主题一：区角活动的研究

2、教研主题二：游戏活动的研究

四、活动对象

幼儿园全体教师。

五、活动实施的要求

1、各执教者在思想上要高度重视，态度认真，按照方案的要求，认真做好

授课的准备。

2、执教者要深入教材，研究教法，根据所任班级的具体情况选择适宜区角

和游戏活动的活动主题开展教研活动，提高我园的区角活动和游戏活动质量。

3、在活动中，执教者要坚持游戏的教育原则，在“寓教于乐”的学习活动

中发展孩子的能力。

4、参与教研活动的教