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三年级语文第五单元习作教学设计一等奖--第1页
三年级语文第五单元习作教学设计一等奖
《三年级语文第五单元习作教学设计一等奖》这是优秀的教学设
计一等奖文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
1、三年级语文第五单元习作教学设计一等奖
教学目标：
指导习作，注意事例具体，写出真情实感。
教学准备：
1、关相片或图片。
2、投影仪。
3、成长日记。
4、例文片段。
教学重难点：
能体会到父母亲付出的艰辛。
教学课时：2课时
第一课时
教学过程：
一、入新课，激发写作兴趣。
随着时间的流逝，我们记忆的长河会慢慢地冲淡一切，但有些事
是是永恒不变的，那就是父母对孩子那份无私的爱。一个人从出生到
成长的过程中倾注了父母亲对孩子多少爱呀！现在就让我们打开记忆
的大门，一起来回忆我们在父母的关爱中成长的点点滴滴吧！
二、开拓思路，选材构思。
1、师用课件展示相关（婴、幼儿及读书时期）各阶段的相片，附
上相关的成长日记（配乐《摇篮曲》）
（1）生回想自己成长中最令人难忘的事。
（2）小组交流。
（3）师进行小结：
父母亲把我们拉扯大并不是一件容易的事，这期间倾注了他们多
少的心血与泪水，多少的关爱与希望呀！当我们犯错的时候，当我们
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三年级语文第五单元习作教学设计一等奖--第2页
调皮的时候，当我们学习不认真的时候，当我们取得好成绩的时候
那一幕幕鲜活的画面都随着记忆的回转展现在我们脑海中。你们看这
是一个小女孩的回忆：
2、课件出示4幅图片及与图片相关的.范文片段。（学习与生活中
的事例）
（1）师：随着轻柔的音乐朗读片段。（配乐《月光曲》）
（2）师引导：你们看，这些只是我们在学习和生活中出现的小事
情，可他们写得多详细、多具体呀！我相信你们会比他们说得更精彩。
就让我们一起来说一说你与父母之间发生的那些最令人难忘的事吧！
（3）小组交流，全班交流。
三、写事例片段。
（1）大家都说得很精彩。让我们赶快拿起手中的笔，打开记忆的
闸门，记下那感触最深最浓的一幕。
（2）学生动手写事例片段，教师巡视指导。
（3）点评精彩一刻。（个别学生读片段，师生共同评议）
出示提纲：
A、你想写谁？写他什么事？
B、考虑清楚：事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、
结果，以及你心情的变化。
（4）师：这只是生活中的点点滴滴，却让父母付出了许多艰辛。
此时此刻，你最想和父母说些什么？为父母做些什么？
四、师总结：（配乐《念亲恩》）
孟子在《游子吟》中写道：“慈母手中线，游子身上衣。临行密
密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这不正是告诉我们
母亲的关爱犹如春天的雨露，孜孜不倦地哺育着小草成长。这样无私
的爱，作为子女的我们如何能报答得尽呢？孩子们，请把你们与父母
之间的感人故事补充完整，读给你们的父母听一听，让他们品味一下
你们的佳作，这也算是对他们最好的回报。
第二课时
教学目标：
三年级语文第五单元习作教学设计一等奖--第2页
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