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二年级上册教学计划8篇

二年级上册教学计划8篇

时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新

迭代中，不妨坐下来好好写写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？

下面是小编为大家收集的二年级上册教学计划10篇，欢迎阅读，希望

大家能够喜欢。

二年级上册教学计划篇1

一、教材的主要特点

1、使教材成为与儿童进行对话、需要进行创造的文本。在本册教

材的扉页上写了“给小朋友的话”，一开始就与小朋友建立起一种

“我—你”之间的对话关系。在对话中文本中的儿童或小动物不

断地向现实中的儿童提出一个又一个问题，学生为了要理解、回答这

些问题，就必须理解教科书给出的准备性知识，同时，也必须对自己

的生活经验进行反思和整理。通过这种对话，学生的思想观点和认识

与教科书的思想观点和认识不断融合。正是在这种融合中，现实中的

儿童进行着自主建构，生成新的认识。教材中留有许多空白利于对话

中的儿童表达思想和感情以及创造活动。

2、教材编排遵循的是生活的逻辑。与儿童生活密切联系的德育，

才能引起孩子的共鸣，深入孩子的心灵，激发孩子学习探讨的渴望和

积极性，才能提高德育的实效，让孩子终生受益。教材就是根据儿童

生活中普遍存在的问题生成活动主题。在生活事件的选取上（1）注意

普通的生活事件为主，兼顾非日常的生活事件如：我来试试看、我不

胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的普通事件加工

编排的。而课文生日快乐、快乐的国庆节、红领巾的节日等则是根据

非日常生活事件编排的，然而这些节日在时间上和生活中的纪念日接

近，意在将这些非日常生活融入到学生的日常生活事件，对学生进行

爱国主义教育。（2）注意学生生活圈的逐渐扩展。在品德与生活教材

的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到二年级的儿童与

集体、儿童与国家（快乐的国庆节）另外在教材中儿童能感受到四季

的变化是儿童生活的一部分让孩子的生活与大自然交融在一起，综合

性和趣味性都很强。（3）注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志

品格的教育。如本册教材的第三单元“成长乐园”。

我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯就是为了注重和

突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育，为培养儿童成为讲

文明、懂礼貌、有教养、会做人的公民奠定基础。（4）教材营造的文

化是儿童文化，具有较强的综合性和活动性。

二、教材各单元编排思路

第一单元“生日快乐”，4个主题活动以“生日”为线索，引导儿

童通过分享同伴生日的快乐、欢庆祖国妈妈的生日的喜悦、回忆新中

国诞生的艰辛、庆祝少先队的诞生日，激发儿童珍爱生命、孝敬父母、

热爱祖国、崇敬人民英雄的情感，增强做一名少先队员的光荣感和使

命感。

第二单元“走进秋天”，4个主题活动带着儿童一起走进金秋，去

感受景色之美，分享收获之乐。孩子们在走一走、看一看、做一做、

尝一尝中，与秋天“零距离”地去认识自然、探究自然和科学的奥秘，

让儿童在活动和游戏中激发爱祖国、爱家乡、爱人民、爱生活之情，

是美丽的秋天留在儿童的手指间和心窝里。

第三单元“成长乐园”，4个主题活动以儿童的日常生活为主线，

针对低年级儿童在成长过程中容易出现的胆小、缺乏敢于尝试的勇气、

任性、习惯不佳等方面问题，将心理教育、品德教育、行为习惯的养

成教育有机整和，通过一系列活动，提升儿童对问题的认识，形成初

步的价值判断能力，引导儿童培养良好的意志品格和行为习惯，帮助

儿童享受到成长的快乐。

第四单元“金点子行动”，4个主题活动带着学生走进聪明屋，打

开思维的天窗，展开丰富的想象，在指导学生亲历一些初步的探究活

动的过程中，让孩子们去尝试创造、美化生活。本单元旨在发展儿童

的创造性和动手能力，培养他们用自己的聪明才智去发现问题、解决

问题的探究欲望和创新精神，帮助儿童享受动脑筋、有创意的生活带

来的欢乐。

三、教学建议

1、全面把握课程目标

教师在教学过程中应全面地把握目标，改变过去偏重知识学习，

忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，

帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行

为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整

体地实现课程目标。

2、丰富学生的生活经验

学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，

学生已经形