水作文之我心中的水浒英雄作文.pdf

我心中的水浒英雄作文

【篇一：我心中的水浒英雄】

我心中的水浒英雄

近来，我读了四大名著之一：《水浒传》，读了以后，我被它的情

节所打动，更为那108为好汉的义薄云天而发出由衷的感慨。其中，

我最喜欢的人物是——智多星吴用。

吴用是梁山泊的王牌军师，他曾策划了诸如智取生辰纲、智取玉麒

麟等行动，立下了汗马功劳，地位仅次于宋江。

我喜欢吴用，是因为他虽重义气，却不是像李逵、鲁智深那样的草

莽汉子，他用自己的机智、谋略，帮助众人度过了一个又一个难关。

可以说，任何棘手的问题都难不倒他！

就拿智取生辰纲来说吧，梁山泊好汉想劫富济贫，无奈护送财宝之

人武功实在高强，不能硬夺。吴用心生一计，想出了办法。他把想

法告诉了众人，众人均拍手叫好。

桶酒喝。喝完后，便开始使计：假装无赖的样子，又跑去偷舀酒喝，

并趁机下了蒙汗药。士兵那边，见麦枣商人喝酒平安无事，那将领

便松了口，同意士兵买了酒喝，结果呢，当然都被蒙汗药给麻翻了。

吴用的计划成功了！看到这里时，很兴奋，也很佩服吴用。

可后来，宋江带领众人投奔了朝廷，逐一死于贪官之手。吴用足智

多谋，看穿诡计，早早罢官，来到当年聚义厅处，上吊而死。读到

这时，我哭了。

好了，不多说了。如果你感兴趣的话，就去读读《水浒传》吧，相

信那一定会让你受益匪浅，回味无穷。

【篇二：班级水浒“”作文900字】

大家一定看过《水浒传》吧！我们班正是一个梁山泊，班里的绿林

好汉。时时上演着《水浒传》这部大戏。及时雨柯炎洲柯炎洲乃

本班第四小组组长，他人长得和宋江没两样，矮个子，活像个黑炭

头，一说起话来也是慢条斯理的。可贵的是他也仗义疏财。一次，

我忘了带英语簿，就要小测了，我如热锅上的蚂蚁团团转。情急之

下，我向及时雨求救。他爽快地掏出五角钱，我连声道谢。第二天

一早，我拿钱还他时，他居然忘得一干二净。怎么样，及时雨可不

是徒有虚名吧！智多星吴耿赫吴耿赫是我们班的高材生，此人的

数学出奇的棒，而且见多识广，更因为他也姓吴。我们都叫他智多

星。前几天，老师布置了一道奥数题，我绞尽脑汁想了一个中午，

也没能破解。下午听了老师讲解，还是丈二的和尚摸不着头脑。这

时，智多星挺身而出，提出了他的解法，听他这么一说，大家的思

路豁然开朗。有时，我还真怀疑吴耿赫是不是外星人？神行太保刘

江滨听到这名字，你一定猜到这个人的特长了吧！没错，此人在刚

刚闭幕的安溪县小学生运动会上，刷新了一百米和两百米的记录。

听老师说，他还把对手甩下三、四米远。平时，我们和他比赛，只

能望背兴叹了。霹雳火刘斯杰说起霹雳火，那非我莫属了。我虽

然没有一脸的络腮胡子，可我具备了秦明的好多特性。同学们一提

起我，总要说热豆腐，他们是想提醒我心急吃不了热豆腐。但我总

控制不了自己的脾气。一次，老师出了几道小测题，我做错了一题，

头昏眼花地检查了好久，还是没发现错误，又急又怒之下，我抄起

草稿纸唰唰唰地撕烂了。当然，老师的一顿批评是免不了的。冲动

是魔鬼这句话不错呦！我何时才能改掉心急的坏毛病呢！我们班这

个梁山泊上，还有鼓上蚤刘伟，母夜叉刘滢，圣手书生蔡柏城我们

的集体因他们而出彩，我们的生活因他们而丰富。福建省安溪县蓬

莱中心小学五年级一班刘斯杰福建省安溪县蓬莱中心小学五年级一

班五年级:刘斯杰

【篇三：水浒传作文】

《水浒传》在艺术上取得了杰出的成就。人物形象的塑造能写出复

杂的性格内容，人物性格的形成有环境的依据，同时随生活环境的

变化而发展。人物形象带有理想色彩，同时又深深地扎根于生活的

土壤之中。《水浒传》不单以情节的生动紧张取胜，还有较丰富真

实的细节描写。小说在民间口语的基础上创造出一种通俗、简练、

生动、富于表现力的文学语言。与内容相适应，前70回连环套式的

艺术结构也独具特色。

《水浒传》作者施耐庵对于这些英雄人物，予以充分的肯定和热情

的讴歌，歌颂了这些人物的反抗精神、正义行动，也歌颂了他们超

群的武艺和高尚的品格。一些出身下层的英雄人物，如李逵、三阮、

武松、石秀等，对统治阶级的剥削压迫感受最深，因此当他们一旦

造反后，他们的反抗性也最强，什么统治阶级的法度条例，对他们

毫无约束，象李逵连皇帝也不放在眼里。他们为了起义的正义事业，

赴汤蹈火在所不辞，作者对这些英雄人物的赞扬，完全是出自内心

的热爱。作品歌颂这样一批被统治阶级视为所谓“杀人放火”