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影视鉴赏课程教学大纲

一、课程简介

影视鉴赏课程是针对影视爱好者和电影专业学生设计的一门

综合性课程。通过本课程的学习，学生将获得对电影和电视剧的深

入了解，从而提高对影视作品的鉴赏能力和批评能力。

二、课程目标

1.培养学生对不同类型影视作品的敏感度和理解能力；

2.培养学生运用专业知识和观察力分析影视作品的能力；

3.提高学生的影视批评能力和写作能力；

4.培养学生独立思考和批判性思维的能力；

5.培养学生欣赏优秀影视作品的审美能力。

三、教学内容

1.单元一：电影与电视剧介绍

电影与电视剧的定义和区别；-

影视作品的类型和流派；-

影视作品的制作流程。-

2.单元二：影视表达技巧

影视语言的基本元素：镜头、剪辑、音效等；-

摄影技巧和色彩运用；-

音乐和声音在影视作品中的重要性。-

3.单元三：剧本与故事结构

电影剧本和电视剧本的基本要素；-

好的故事结构和情节的构建；-

影视作品的主题和意义。-

4.单元四：导演和演员表演

导演的角色和影视语言；-

演员的表演技巧和情感传递；-

导演和演员的合作和冲突。-

5.单元五：影视史和经典作品赏析

影视史的发展和重要时期；-

经典影视作品的评析和赏析；-

影视作品与社会文化的关系。-

四、教学方法

1.讲座式教学：通过教师讲解和解析经典影视片段，介绍相关

理论和知识。

2.学术讨论：组织学生进行小组讨论，分享对影视作品的见解

和批评。

3.影片观摩：组织学生观看并分析影视作品，引导学生从专业

角度审视影片。

4.课堂演练：组织学生模拟剧本创作或表演情节，提高学生对

影视艺术的理解和运用能力。

五、考核方式

1.课堂参与和讨论：学生积极参与课堂讨论，展示对影视作品

的理解和批判能力。

2.个人论文：学生根据老师提供的主题，撰写对影视作品的批

评性论文。

3.小组项目：学生根据特定题目，合作完成一项关于影视作品

的研究报告或创作项目。

六、教学资源

1.影视作品片段：课堂教学将重点使用经典影视作品的片段进

行讲解和讨论。

2.教材参考书：电影与电视剧制作方面的专业教材和相关理论

书籍。

3.网络资源：学生可利用互联网平台查询相关影视作品信息和

评论。

七、教学评价

1.学生参与度：课堂讨论的积极参与度和思考深度。

2.作业完成情况：个人论文和小组项目的创意、深度和完成质

量。

3.考试或考查：对学生对课程内容的理解和应用能力的考查。

八、参考资源

1.Bordwell,D.,Thompson,K.,Smith,J.(2008).FilmArt:An

Introduction.NewYork:McGraw-Hill.

2.Mast,G.,Kawin,B.F.(2012).AShortHistoryoftheMovies.

London:Pearson.

3.Monaco,J.(2009).HowtoReadaFilm:Movies,Media,andBeyond.

Oxford:OxfordUniversityPress.