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2024年数学老师工作鉴定

一学年来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、

讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的

知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所

得，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学

任务。下头是本人的教学经验及体会

一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周业务学习，

紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教

学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。经过

学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将

理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高

本本事事，，以全以全新的新的素质素质结构理结构理解解新一新一轮轮课程改课程改革浪潮革浪潮的的洗礼洗礼。

二、新课改

经过学习新的《课程标准》，使自我使自我逐步领逐步领会会到到一切为了人的发

展展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建

了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观

点，承认学生个性差异，进取创造和供给满足不一样学生学习成长条

件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重

视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.

三、教学研究.

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的

关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我进取

探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课

堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表此刻:

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力

求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，十分注意学

生的实际情景。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对高一年级学生特点，以愉快式教学

为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注

重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，

提高自我的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论

教学问题。听公开课多次，自我执教二节公开课，尤其本学期，自我

执教的公开课，学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的提议，使我

明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎样教和怎样讲。本年度在校

内听课____节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合

作学习，缺乏理论指导.

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、

思维本事不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情景怎

样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

2024年数学老师工作鉴定（2）

本学期，我从各方面严格要求自我，进取向同事请教，结合学生

的实际情景，扎扎实实、有计划，有组织，有步骤地开展教学工作。

为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期

望能扬长避短，使教学工作更上一层楼。

一、加强师德休养，提高自身素质：

本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。对自我严格要求，

进取参加各类学习，努力提高自我师德休养和业务水平。坚决服从领

导的工作安排，做好各项工作。在各类培训中，认真学习班主任的管

理经验和上课艺术。

二、抓质量的同时，注重了育人;

我班有不少同学因基础差，而怕学数学，我用爱来鼓励他们，耐

心辅导，给他们创造成功的机会，发现他们的闪光点，让他们一点点

提高