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2024年小学语文教研工作计划3篇[合集]

小学语文教研工作计划1

一、指导思想：

如今，基础教育课程改革正在如火如荼地开展，新课程的思想与理念为语文教育注入

了新的血液。面对教育改革的思潮，每一位语文教师都要切实转变观念，树立大语文教育观，

积极投身到语文教育教学改革的实践中，努力提高自身素质，以新课程的理念为指导，优

化我们的课堂教学，提高教育教学水平，以培养出具有良好思想素养和创新精神的学生。本

学期，我教研组以王坛镇中心小学教育、教学工作计划为指导，按照教科室统一部署，主要

围绕“实践新课程”、“优化课堂教学过程”为主题，开展扎实的教研工作。

二、工作重点：

1、学习《新课程标准》，主要围绕学校“实践新课程”的主题开展活动。

活动以课堂渗透新课程的理念为重点，对新课程的学习是全面的，是全方位的，力求在

整体上转变教师原有的观念。在学习新理念的基础上，努力变革自身的课堂教学，使新课

程的学习落到实处。具体在课堂上实践时，要体现学生的主体地位，转变教师的角色，把握

语文课程的`人文性，倡导自主、合作、探究的学习方式，发展学生的创新思维，发展学生

的综合能力，使学生的“要我学”变为“我要学”而且“我会学”。教学教育中，特别是

在课堂这一主要阵地中，重新审视教材，注意全面提高学生的听、说、读、写等语文素养。

2、以“开展语文实践活动”的研究重点。

开展语文实践活动，有利于优化语文课堂教学，提高教学效益。可以让学生变被动为主

动，间接为直接，学生通过活动会发现一些问题，并进一步寻求自己解决问题的方法。在活

动过程中学生的语言交际、理解分析、相互协作等能力得到强化。语文教学必须走大语文教

育观的道路，这才能使教育改革的路子越来越宽。树立大语文教学观，必须打破单一的封闭

的教学形式，努力做到语文教学以课堂教学为主，以课文为依据，教书育人相结合，校内校

外相结合，从书本世界走向生活世界。

3、认真组织好二级教研活动。

今年的二级教研活动，在形式上有所变化，采用“集体备课—一人执教—课后评议”的

形式开展，目的是让组内的每一个教师都能积极的参与到教研活动中来，真正的提高自己专

研教材，组织教学的能力，同时利用大家的智慧，力争使课堂教学最优化。

三、研究目标：

1、帮助教师更好地认识教材中新的内容，与《新课程标准》建立起紧密的关系，提高

教师的认识。

2、通过实践新课程，使新课程的理念转变成教师的内在观念，形成新的教育教学理念，

具体指导课堂教学，提高课堂效率。

3、在教研活动过程中，提高教师教研能力，积累经验。

四、活动方式：

1、新课程理论的实践，以教师自身的课堂为阵地，逐步改革课堂教学的理念，并以集

体交流、“三级教研”活动为窗口，在备课——上课——反思的过程中，使过去理论的学

习更富有实效性，使教师的课堂教学更优化。

2、我们以积极的态度投入到集体备课中去。通过“理论学习——挖掘研究点——实践

摸索——总结经验教训”等过程，使教师更具研究特质，使我们的教学更具潜力与活力。

五、具体活动安排时间活动内容：

（一）十月份

1、集体备课。完成县教研组安排的备课任务。

2、一级教研活动（张燕芳老师执教《白鹅》）

（二）十一月份

1、二级教研活动（丁雅萍老师执教（课目待定））

2、集体备课，关于新课任的理论学习。

（三）十二月份

1、三级教研活动（王玉燕老师执教（课目待定））

2、《新课程标准》课堂实践调查

（四）一月份

1、集体备课阶段性小结。

2、撰写关于课程实施的论文、案例等

小学语文教研工作计划2

新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校语文老师的课堂

教学能力和水平，促进教师成长，我组将一如既往地开展好语文教研活动。

一、指导思想

以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、

教学质量、提高学生的核心素养为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开

展语文教研工作，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。

二、工作目标

1、加强理论学习，转变教师的教学观念。

2、提高课堂教学质量。

3、增加本组教师获奖、发表论文的人数、篇数。

4、针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所改变，养成良好的学习习惯。