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2024年闵行区红领巾特色奖章争章实施方案

摘要：

一、引言

二、红领巾特色奖章的设立背景与意义

三、2024年闵行区红领巾特色奖章争章实施方案的具体内容

1.奖章设置与评选标准

2.争章流程与时间安排

3.评选方式与表彰仪式

四、实施方案的推广与实施策略

五、预期效果与展望

六、结语

正文：

一、引言

近年来，我国高度重视青少年学生的全面发展，积极倡导素质教育。为了

进一步激发少先队员的荣誉感、自豪感和责任感，培养德智体美全面发展的社

会主义建设者和接班人，闵行区在2024年推出了红领巾特色奖章争章实施方

案。

二、红领巾特色奖章的设立背景与意义

红领巾奖章是少先队组织的最高荣誉，旨在表彰少先队员在德、智、体、

美等方面取得的优异成绩。2024年闵行区红领巾特色奖章争章实施方案旨在充

分发挥少先队组织的激励作用，推动少先队员全面发展，培养具有鲜明时代特

色和闵行区特色的优秀少先队员。

三、2024年闵行区红领巾特色奖章争章实施方案的具体内容

1.奖章设置与评选标准

2024年闵行区红领巾特色奖章共设置德育、智育、体育、美育四个方面的

奖项，分别为：“美德少年”、“智慧之星”、“运动小将”、“艺术精

灵”。各奖项的评选标准如下：

（1）美德少年：具有良好的道德品质，关心他人，尊敬师长，积极参加志

愿服务活动，少先队员楷模。

（2）智慧之星：学习成绩优异，具有良好的学习习惯和创新精神，积极参

与科技、文艺、实践活动。

（3）运动小将：热爱体育运动，积极参加体育锻炼，具备一定的运动技

能，身体素质良好。

（4）艺术精灵：具有艺术特长，积极参与文艺活动，能够为团队和学校争

光。

2.争章流程与时间安排

（1）宣传发动：每年年初，全区范围内进行红领巾特色奖章的宣传发动，

让广大少先队员了解争章活动。

（2）自主申报：少先队员根据自身特长和兴趣，向中队辅导员提出争章申

请。

（3）选拔推荐：各中队进行初选，选拔出符合条件的少先队员参加校级评

选。

（4）校级评选：各学校组织评审团，对申报队员进行现场测试和面试，选

拔出符合条件的队员参加区级评选。

（5）区级评选：区少工委组织专家评审团，对校级评选出的队员进行综合

评价，确定最终获奖名单。

（6）表彰仪式：每年“六一”国际儿童节期间，举行隆重的红领巾特色奖

章表彰仪式，颁发奖章和证书。

3.评选方式与表彰仪式

评选方式：采用层层选拔、逐级推荐的方式，确保评选过程的公平、公

正、公开。

表彰仪式：举办隆重热烈的表彰仪式，邀请获奖队员及其家长、辅导员参

加，充分展示少先队员的风采。

四、实施方案的推广与实施策略

1.加强宣传，提高广大少先队员和家长的知晓率，营造良好的舆论氛围。

2.各级少先队组织要密切配合，认真组织争章活动，确保活动的顺利进

行。

3.加强评委队伍建设，提高评选工作的专业性和权威性。

4.注重获奖队员的示范作用，充分发挥其榜样引领作用。

五、预期效果与展望

1.提高少先队员的荣誉感和责任感，激发其积极向上的精神风貌。

2.培养少先队员全面发展，提高其综合素质。

3.增强少先队组织的凝聚力和影响力，推动其在新时代发挥更大作用。

六、结语

2024年闵行区红领巾特色奖章争章实施方案的推出，标志着我区少先队工

作迈出了新步伐。