安徽省定远县第三中学2024-2025学年高二上学期开学测试数学试题（解析）.docx

定远三中2024~2025学年高二年级上学期开学考测试卷

数学

考生注意：

1．本试卷分选择题和非选择题两部分．满分150分、考试时间120分钟．

2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色显水签字笔将密封线内项目填写清楚．

3．考生作答时，请将答案答在答题卡上．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效．

4．本卷命题范围：人教A版必修第一册，必修第二册，选择性必修第一册第一章．

一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1.已知集合，则（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】由绝对值不等式和集合的交集运算得到结果.

【详解】由，则.

故选：A.

2.若复数满足，则复数在复平面内对应的点位于（）

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

【答案】D

【解析】

【分析】根据复数的乘方和乘法、除法运算法则计算得，由共轭复数的定义得，再利用复数的几何意义判断其在第几象限即可得解.

【详解】因为，

所以，

所以，所以复数在复平面内对应的点为，位于第四象限．

故选：D．

3.若，，则（）

A.22 B. C. D.29

【答案】C

【解析】

【分析】利用向量数量积的坐标公式即可求值.

【详解】由，，

得，，

所以．

故选：C．

4.以边长为6的正方形的一边所在直线为旋转轴，将该正方形旋转一周所得几何体的侧面积为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】由圆柱的侧面积等于底面圆的周长乘高求出即可；

【详解】由题意可得所得几何体为圆柱体，底面半径，高，

侧面积，

故选：D.

5.已知空间向量，若共面，则实数的值为（）

A.4 B.3 C.2 D.1

【答案】B

【解析】

【分析】由空间共面向量可得，代入解方程即可得出答案.

【详解】若空间向量共面，

则，所以，

所以，解得：.

故选：B.

6.对数函数与二次函数在同一坐标系内的图象可能是（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】结合图象，分别讨论和时，的单调性和的开口方向以及根的位置即可求解.

【详解】选项A、B中，由对数函数图象得，则二次函数中二次项系数，其对应方程的两个根为，

选项A中，由图象得，从而，选项A可能；

选项B中，由图象得，与相矛盾，选项B不可能；

选项D中，由对数函数的图象得，则，二次函数图象开口向下，选项D不可能；

选项C中，由图象与轴的交点的位置得，与相矛盾，选项C不可能.

故选：A.

7.某学校有男生800人，女生600人，为调查该校全体学生每天的睡眠时间，采用分层随机抽样的方法抽取样本，计算得男生每天睡眠时间的平均数为7.7小时，方差为2.1，女生每天睡眠时间的平均数为7小时，方差为1.4．若男、女样本量按比例分配，则可估计总体方差为（）

A.1.86 B.1.88 C.1.9 D.1.92

【答案】D

【解析】

【分析】先求出平均数，再根据方差公式即可得解.

【详解】由题意，总体的平均数为小时，

根据分层随机抽样的性质，可得总体的方差为：

．

故选：D．

8.在正三棱锥中，，点，分别是棱，的中点，则（）

A.-2 B.-4 C.-8 D.-10

【答案】C

【解析】

【分析】根据空间向量线性运算，先把向量用来表示，再用空间向量数量积运算即可求解

【详解】在正三棱锥中，，所以，

则，又，，

所以

故选：C.

二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分．

9.对任意的，下列不等式恒成立的是（）

A. B. C. D.

【答案】ACD

【解析】

【分析】利用配方法判断A、C；特值法判定B；利用基本不等式判断D.

【详解】对于A，，对于任意的恒成立；

对于B，当时，，所以原不等式不恒成立；

对于C，，对于任意的恒成立；

对于D，，当且仅当，即时等号成立，故D正确.

故选：ACD.

10.如图，在正三棱柱中，为空间一动点，若，则（）

A.若，则点的轨迹为线段

B.若，则点的轨迹为线段

C.存在，使得

D.存在，使得平面

【答案】ABC

【解析】

【分析】利用向量的线性运算逐一计算判断即可.

【详解】对于A：由，得点在侧面内（含边界），

若，则，故点轨迹为线段，故A正确；

对于B：若，则，所以，即，

又，故点的轨