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加减两步计算应用题（精选3篇）

加减两步计算应用题篇1

教学目标：

1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤

和方法，知道可以用不同策略解决问题。

2、培养学生参与数学学习活动的兴趣，对数学有好奇心和未知欲。

初步认识数学与人类生活的密切联系。并养成与人合作的良好习惯。

教学重点：从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤

和方法。

教学准备：教学

教学过程：

一、创设情境，引入新知

师：同学们，寒假期间你们都去了什么地方？能告诉老师和同学

吗？

……

看来，同学们去的地方真不少，玩的也很开心。（出示课本第2、

3页的情景图）假期里的儿童乐园也非常热闹，我们一起去瞧瞧吧！

请你仔细观察，儿童乐园里的小朋友在干什么？你能根据他们的

活动提出数学问题吗？

（质疑）：刚才老师发现小朋友根据两个信息提出的问题，小朋

友友很很快就快就解决了，可解决了，可是是有有些小朋友根据些小朋友根据看看木偶戏木偶戏这一情境提出的问

题却难倒了很多的小朋友，那到底是什么数学问题呢？让我们一起来

看看。（课件演示：看木偶戏）

二、交流信息，解决问题