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《电路原理实验》课程标准--第1页
《电路原理实验》课程标准
第一部分前言
一、课程基本信息
课程开课考核
课程编号课程名称学时学分适用专业开课单位
类别学期方式
电路原理实专业电子信息工机电工程学
AL042510241.53考查
验基础程院
二、课程性质
本课程是《电路原理》课程教学过程中的实验教学环节部分，是一门技术基
础实验课，是学生接收系统实验方法和实验技能训练，培养科学实验能力的开端。
学生通过本课程的学习，了解各种不同类型的电工测量仪表和仪器的基本原
理和使用方法，掌握基本的测量技术及基本调试方法，从而得到“从事科学实验
的基本训练”，在实验过程中注意掌握电路原理的基本理论，基本知识和基本技
能，为从事工程技术工作，科学研究打下坚实的基础。
三、课程基本理念
在学完电路原理相关知识点后，通过实验对理论的验证，有助于对知识的理
解和掌握，开启了理论与实际应用的萌芽之门，使学生从单纯课本知识到实践产
生了新的认识，激发学生的学习兴趣。有助于培养学生知识技能、实践技能、创
新技能、分析解决问题技能的提高。
四、课程的设计思路
在电路原理某个知识点讲完后，尽快安排该知识点的实验。实验尽量1人（或
2人）一组，确保实验质量。在实验项目上设置了验证性性、综合性、设计性实
验项目，逐步培养学生实践能力。鼓励学生业余时间走进实验室，探知知识奥秘。
第二部分课程目标
一、总体目标
《电路原理实验》课程标准--第1页
《电路原理实验》课程标准--第2页
电路原理实验是电路原理课程教学过程中的一个重要教学环节，通过实验达
到理解知识、掌握知识，学会运用知识，培养分析问题解决问题能力。养成踏实、
细致、耐心、严谨的工作作风以及团队协作精神。
二、具体目标
1.知识与方法
理解所做实验电路的工作原理，预习并计算电路有关参数；熟悉万用表、直
流电压表、交流电压表、直流电流表、交流电流表、功率表、电压源、电流源等
常用仪器仪表的使用；学会根据电路原理图进行实际接线操作。
2.技能与能力
培养学生仪器仪表的使用技能，读图与实物衔接技能。通过对实验过程中遇
到问题的解决，培养学生利用所学知识分析解决问题的能力。
3.情感与态度
实验可以是学生从枯燥的理论到现实的感性认识，有助于激发学生的学习兴
趣，端正学习态度，增加进取心。养成踏实、细致、耐心、严谨的工作作风以及
团队协作精神。
第三部分内容标准
一、课程结构
序实验/实组织学时
章节/单元/项目/任务名称教学场地仪器设备备注
号践类型形式分配
电位、
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