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湘教版高一地理必修一《地球的运动》说课稿

一、教材解析

1.1教材背景

《地球的运动》是湖南省教育版高中地理必修一的第一章，

主要讲述了地球的自转和公转运动。本章内容属于地理必修知

识，旨在帮助学生深入了解地球的运动规律，理解地球与季节、

地球坐标以及地球日常变化的关系。

1.2教材结构

本章分为四个部分，内容包括：

1.地球的自转运动：介绍地球自转的基本知识，包括

自转轴、自转周期、自转倾斜角度等。

2.地球的公转运动：介绍地球的公转轨道、公转周期、

地球绕太阳的规律等。

3.地球的坐标系：介绍地球坐标系的构建和应用，包

括地理坐标系、赤道坐标系以及经纬度等。

4.季节变化的原因：介绍了地球公转和自转运动对季

节变化的影响原因。

二、教学目标

2.1知识目标

1.掌握地球的自转运动的基本概念、自转轴、自转周

期和自转倾斜角度。

2.理解地球的公转运动的基本概念、公转轨道、公转

周期和地球绕太阳的规律。

3.理解地球坐标系的构建和应用，包括地理坐标系、

赤道坐标系及经纬度的计算方法。

4.理解季节变化的原因，包括地球公转和自转对季节

变化的影响。

2.2能力目标

1.能够使用适当的语言描述地球的运动规律。

2.能够解答地球的自转和公转运动相关问题。

3.能够绘制地球坐标系图，并进行基本的经纬度计算

和定位。

4.能够分析季节变化的原因并做出合理解释。

2.3情感目标

1.通过学习地球的运动规律，培养学生对自然环境的

敬畏心和探索精神。

2.培养学生的观察和思考能力，培养学生独立学习和

合作学习的能力。

三、教学重点与难点

3.1教学重点

1.地球的自转运动和公转运动的基本概念和运动规律。

2.地球坐标系的构建和应用，包括地理坐标系、赤道

坐标系和经纬度。

3.地球自转和公转对季节变化的影响原因。

3.2教学难点

1.地球坐标系的构建和应用，包括坐标系图的绘制和

经纬度的计算。

2.地球自转和公转对季节变化的关系理解。

四、教学方法与学情分析

4.1教学方法

1.探究式教学法：通过课堂讨论、小组活动等方式引

导学生积极参与，培养学生观察、分析和解决问题的能力。

2.归纳法：通过归纳和总结地球运动的规律，帮助学

生理解并记忆知识点。

3.图表分析法：通过图表、地球仪等辅助教具，直观

地展示地球的运动规律。

4.2学情分析

学生在初中地理课程中已经学习过地球的自转和公转运动

的基本概念，对此有一定的了解。然而，对于地球坐标系和季

节变化的原因可能存在一定的困惑。因此，在教学中需要引导

学生通过观察和思考，加深对地球运动规律的理解和应用。

五、教学内容与过程安排

5.1教学内容

5.1.1地球的自转运动（40分钟）

1.自转的基本概念：地球的自转轴，自转周期和自转

倾斜角度。

2.自转的现象解释：地球的自转引起了地球日常的变

化，如昼夜交替。

3.自转对地球的影响：地球自转引起地球的地理坐标

系，包括地理经度和地理纬度。

5.1.2地球的公转运动（40分钟）

1.公转的基本概念：地球围绕太阳运动的轨道，公转

周期和地球绕太阳的规律。

2.公转对地球的影响：地球公转引起了季节变化、昼

夜时间的变化等。

3.季节变化的原因：地球公转和自转对季节变化的影

响原理。

5.2教学过程安排

5.2.1导入（5分钟）

通过展示一幅地球仪的图片，引起学生对地球运动的兴趣，

并激发他们的思考：地球为什么有昼夜交替？季节为什么会发

生变化？

5.2.2地球的自转运动（40分钟）

1.引导学生观察地球的自转现象，分析地球自转对日