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浙教版小学五年级语文下册课内阅读理解课后专项习题(含答案)
班级:________姓名:________时间:________
一、阅读与理解。
《鸟的天堂》节选
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只
大鸟飞了起来。接着又看见笫二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹
了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝
上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
……
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的
榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼晴骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟
的天堂啊!
1.这篇文章的作者是____________。
2.文中画线部分写了鸟声、鸟影让人____________,写了鸟的形态:
____________、____________;颜色:____________、____________;还写了
鸟的不同姿态:____________、____________、____________。
3.选文画线部分主要写出了______________。
4.联系上下文理解句子。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!这个句子中第一个“鸟的天堂”指
__________________。
5.“天堂”在这句话中解释为()
A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。
B.比喻幸福美好的生活环境。
二、阅读课内片段,完成练习。
1/14
那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三
国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立
功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好
带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。
1.请写出“宴桃园豪杰三结义”中的主要人物。
_________________________________
2.你知道《三国演义》中的人物及他们的故事吗?写一写吧。
_______________________________________________________
3.读了文中标线的句子,你有什么感想?联系自己的实际说一说。
_______________________________________________________
4.文中.文中我我的舅父故事讲得怎么样?请用几个成语来形容。
____________________________________________
三、阅读选段,按要求做题。
《将相和》(节选)
赵王到了渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞(),鼓
..
了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱()赵王,生气极了。他走到秦王面前,说:
..
“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求,秦王还是拒绝。蔺相如
说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”秦王被逼得没
法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击
缶。
1.给文中加点的词换个词语,意思不变。
2.按要求改写句子。
(1)秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
__________________________________________
(2)蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改
成转述句)
_________________________________________
2/14
3.蔺相如为什么逼秦王击缶?
_________________________________________
4.“渑池之会”写出了蔺相如是个怎样的人?
_________________________
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