”双减“政策下“双减”工作总结—三篇.pdf

小学“双减”工作总结

为全面贯彻落实市、区“双减”工作会议精神，扎实做好“双

减”工作，规范办学行为，增强教学效益，切实减轻中小学生过重

课业负担，全面实施素质教育，全面提高学生的综合素质和创新能

力，努力提高我校办学水平和教育质量，根据各级教育主管部门有

关文件精神，结合学校实际，我校制定本实施了”双减”工作，现

就我校“双减”工作，总结如下：

第一，全面加强党的领导把住减负“根本点”。紧紧围绕“为

党育人、为国育才“这一根本立足点，全面教育方针，坚持办学方

向，落实立德树人根本任务，坚决纠正违背教育教学规律、有损学

生身心健康的过重作业负担和校外培训负担，促进中小学生健康

成长。

第二，全面规范教学行为，盯住减负”政策点”。

今年以来，教育部就包括作业管理在内的教育教学重点领域

出台一系列管理规定，明晰相关管理政策底线边界，突出落实刚性

要求，用“硬杠杠”减掉学生作业等负担。

第三，全面提升教学质量，守住减负“支撑点”。

强化学校教育主阵地作用，全面提高学校教育教学质量,实现

应教尽教校内学足学好，这是推进学生减负的根本支撑。县教育局

正在组织修订中小学教学常规和分学科教学指导意见，指导学校

健全教学管理规程落实课堂教学基本要求，深化教育教学改。抓好

教师队伍建设这一关键要素，采取有力举措铸师魂强师能，引导每

一位教师上好每一堂课，育好每一名学生。为鼓励和支持学校开展

多样化课后育人活动，已启动实施中小学课后服务“扩面提质”

行动，加快推进公益惠民、自愿参加、形式多样的课后育人活动全

覆盖，努力让学生在校内学足学好，引导学生从校外回归校内。

，全面从严规范整治，管住减负“关键点“。

当前，校外培训已成为学生学业负担过重的关键源头，也给

家长带来沉重的经济负担。今年初,XX县将“整治校外培训机构

不规范问题”列入县纪委年度点点题题整治整治重点项目，旨在借助县

纪委执纪问责有力支持，构建起部门整治、纪委监督、社会参与的

工作新格局。

第五，全面加强家庭教育，扭住减负“平衡点”。

减负是一场观念和认识上的改，需要家校相向而行才能找到

帮助学生成长成才又避免负担过重的“平衡点”。当前，家庭教育

仍是短板，家长不理性、焦虑情绪引发一系列“剧场效应”是学生

负担加重的重要因素。加大宣传引导力度，指导各地通过电视、广

播、网络等媒体宣传科学育人观念，通过家校共育，促使家庭和学

校在减负问题上同向同行，形

成合力。

第六，全面深化评价改，抓住减负“突破点”。

评价改是当前教育改的重点，也是实现学生减负的“突破

点”。我校将持续以评价改为抓手，推进中小学减负工作。强化监

督指导，不得将升学情况与考核、绩效和奖励挂钩。加快建立健全

科学教育评价体系尊重学生个体差异性和多样性，促进学校特色

发展和学生个性发展。

2021年XX小学落实“五项管理”规定给

家长的建议

为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项

管理工作，促进学生身心健康发展，形成家校合力协同育人,特温馨

告知各位家长。

一关于作业管理

家长要跟学校密切配合，注意引导培养孩子养成独立自主完

1.

成作业的良好习惯。给孩子创造适宜的学习环境，多进行体育锻炼、

课外阅读、综合实践活动，拓展视野，提高综合素质。

2.督促学生自主完成作业，切实履行家庭教育职责，督促引导

学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答

案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的

效率和质量。

二关于睡眠管理

家长引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，

家校配合监管，保证每天小学生10小时睡眠时间，建议每天21:00

之前上床休息。保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯。

三关于手机管理

1.严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。

2.家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目

的的电子产品使用频次和时间。

四关于读物管理

孩子尽量每天坚持阅读30分钟，家长要关注孩子的读物是否

适合孩子身心健康发展，对于不适当的书籍，家长要及时引导禁

止阅读。

五关于体质管理